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高二地理教学反思

高二地理教学反思   教师的反思主要特征,一是实践性,是指教师教学效能的提高是在其详细的实践操作中;二是针对性,是指教师对自我“现行的”行为观念的解剖分析;三是反省性,是指教师对于自身实践方式和情境,

北师大版小学数学二年级上册全册教学反思

北师大版小学数学二年级上册教学反思儿童乐园课后反思: 1.突出了“数学与现实生活紧密联系”的课程理念。创设学生熟悉的的情境,让学生体会到用连加算式解决这类问题相对烦琐,激起学生学习乘法的愿望,进而感受

高二地理教师教学反思

高二地理教师教学反思   教师反思的过程经历“详细→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”四个过程,在此,通过本文范文为大家介绍。   传统的地理过分强调对知识的承受和掌握,使学生获取知识变成为直接地

yw教学反思五篇

yw教学反思yw教学反思「篇一」在整个课堂教学过程中,教者首先以情感为纽带,寻求一种师生的双向互动, 以体现新课程理念。(一)师生之间只是以平等的姿态与学生沟通交往,创设了和谐、宽松的氛围。 如根据学

小学六年级语文上册第三单元教学反思

小学六年级语文上册第三单元教学反思 本单元的教学又告结束,回顾

高二地理教学反思5篇

高二地理教学反思5篇 高二地理教学反思篇1  作为一名地理学科的新教师,从教一年来,有得有失,感受颇多。很教学环节都存在很大的不足,需要在今后的不断反思中学习、进步。  地理是一门综合性很强、知识跨度

教师个人教学反思通用15篇

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高二地理的教学反思(5篇)

高二地理的教学反思(精选5篇) 高二地理的教学反思(精选5篇)   作为一位刚到岗的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,教学反思应该怎么写呢?下面是帮大家的高

小学数学《小熊请客》教学反思

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高二地理课的教学反思

高二地理课的教学反思      课堂提问是一门艺术,是教师对教学内容的精心提炼和展示的过程。课堂上科学精巧的提问,能够激活学生及积极思维,培养学生分析问题解决问题的能力,对提高学生的学习效率有重要作用

学校高二地理新课程教学反思范文

学校高二地理新课程教学反思范文 学校高二地理新课程教学反思范文   新课程非常重视案例教学,而案例教学的教学策略还没有一套成熟的形式。因此,我在教学的过程中也只是在理论中探索经历。但是,我觉得案例教学

多项式教学反思

多项式教学反思大河湾中学 :胡春红 本节课内容以单项式为基础,在复习单项式的定义和次数的前提下,引入多项式。本节课的核心是多项式的有关概念,及由此归纳出的整式的的概念.这也是本节课教学重点.会找多项式