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课程与教学论复习题选择

课程与教学论复习题选择25.实践性课程的主要包括哪些思想?(1)“实践性课程”:四要素间持续的相互作用。课程是由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的,这四要素间持续的相互作用便构成“实践性课程”的基

课程与教学论试题及答案汇集资料

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课程与教学论的复习提纲

课程与教学论的复习提纲概论(P8-P13):了解课程与教学论的形成和发展,重点了解夸美纽斯、赫尔巴特、杜威、斯宾塞、博比特等教育家的观点。1、夸美纽斯(捷克):1632年发表的《大教学论》,是教学论学

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课程与教学论复习题选择

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《课程与教学论》期末复习「总指导」

《课程与教学论》期末复习「总指导」   《课程与教学论》是根底的课程,假设要学习成绩好,打好根底是必须的,同学们还是要用心去学才能学好《课程与教学论》。下面是给大家的课程与教学论》期末考试【总指导】

课程与教学论练习题

山东广播电视大学开放教育课程与教学论课程综合练习题 一、填空题 1.典型的课程与教学论的研究方法包括——、观察研究法、————、人种学研究法。2.课程资源是教学内容的直接来源,它包括——和————。

山东开放大学课程与教学论期末复习题

2022学年9月份考试 课程与教学论 综合复习题单选题1、研究课程与教学的理论丛础一般需要考虑( )方面的问题,即课程与教学的心理学基础;课程与教学 的基础:课程与教学的社会与文化学基础A、教育学B、

电大《课程与教学论》网上作业

1. 概述教学过程的矛盾一般情形及其动力特征表现矛盾:(1)学生与所学知识之间的矛盾。(2)教师的教与学生的学之间的矛盾。(3)教师与教材之间的矛盾。动力特征表现:(1)教学过程的两种动力:教学过程的

课程与教学论简答题题答案

《课程与教学论》简答题及答案一、简答题1.简述教学过程认识说的基本观点与意义。教学过程是学生在教师的指导下认识世界的过程,是接受前人积累的知识经验的过程,在这一活动过程中,教师根据一定的教育目的、任务

课程与教学论第九章

- 第九章 当代课程与教学研究透视 - 赵传江 - 第一节当代我国课程与教学研究透视

课程与教学论资料形考作业4答案资料

《课程与教学论》形考作业4答案(第12—14章)一、填空题    1.所谓教学手段,是指师生为实现“预期的教学目的” ,开展教学活动、相互传递信息的“工具、媒体或设备” 2.现代教学媒体可以