2018新部编本二年级下册公开课《画杨桃》教学设计

公开课《画杨桃》教学设计教学目标 ：1、培养学生读中感悟的能力， 有感情朗读课文的能力。2、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，使学生从中受到科学思维方法的教育。3、理解老师的话

2018新部编本二年级下册《画杨桃》片段教学设计

HYPERLINK "http://blog.tianya.cn/post-2001042-37362650-1.shtml" \o "《画杨桃》教学设计" 《画杨桃》片段教学设计教学目标：1．能正确

2018新部编本二年级下册《画杨桃》教学设计1

《画杨桃》教学设计教案【学习目标】　　１、认识６个生字，会写１２个生字。正确读写１５个词。　　２、有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 　　３、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什

2018新部编本二年级下册《画杨桃》教学设计1

《画杨桃》教学设计教案【学习目标】　　１、认识６个生字，会写１２个生字。正确读写１５个词。　　２、有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 　　３、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什

《画杨桃》优秀教学设计(部编本二年级下册)

《画杨桃》优秀教学设计（部编本二年级 下册）【教学目标】1、相识6个生字，会写1 2个生字。正确读写“嘱咐、 想当然、前排、靠边、一幅画、谛视、肃穆、半晌、看法温 和、熟识、训诲”等词语。2、有感情地

2018新部编本二年级下册《画杨桃》片段教学设计

《画杨桃》片段教学设计教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，讲述课文。　　2．理解课文内容，从中受到启发。　　3．抓住描写人物动作、语言、神态等的词句，想象情景，体会道理。　　4．通过课

2018新部编本二年级下册评课《画杨桃》》

2018新部编本二年级下册三下13课《画杨桃》——紧扣课标，大胆取舍 听完这一堂课，让我明白了，从不同的角度看，所看到的金花的优点就不一样，不要想当然，把金花看走了样。 《画杨桃》这一课是三年级下

人教版部编本二年级下册《画杨桃》教学设计

人教版部编本二年级下册《画杨桃》教学设计 教学目的要求： 1.理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，使学生从中受到科学思想方法的教育。 2.通过理解老师说的一段话

2018新部编本二年级下册《画杨桃》教学反思

《画杨桃》教学反思我选择的是三年级上册第11课《画杨桃》 ，这篇课文的主旨是让同学们通过画杨桃这一件事理解“是什么样，画什么样”的道理，告诉学生要脚踏实地、实事求是。因此在对这一课的教学设计，我在教学

2018新部编本二年级下册《画杨桃》教学反思

《画杨桃》教学反思我选择的是三年级上册第11课《画杨桃》 ，这篇课文的主旨是让同学们通过画杨桃这一件事理解“是什么样，画什么样”的道理，告诉学生要脚踏实地、实事求是。因此在对这一课的教学设计，我在教学

2018新部编本二年级下册《画杨桃》》说课稿

《画杨桃》说课稿一、说教材1、教材分析《画杨桃》是人教版课标本语文第六册第三单元中的一篇精读课文，课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们

2018新部编本二年级下册《画杨桃》2

课题： 13.画杨桃 .备课教师： 教学内容人教版三年级下册第11课《画杨桃》教学目标知识：1.学会本课14个生字，能正