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2018春长春版语文八年级下册第10课《名二子说》
《名二子说》教学设计《名二子说》是苏洵写的一篇文章,写为两个儿子苏轼、苏辙命名的缘由,表达了对儿子的希望与告诫,并介绍了二子的性格和名字由来【知识与能力目标】1.理解识记重点文言词句,熟练诵读通译全篇
八年级语文下册 18《名二子说》教学设计 长春版
《名二子说》教学设计【教学理念】为了充分张扬学生的主体地位,遵循用正确价值观引导与启发学生独立思考、积极实践相统一的原则。教学中随时关注学生的活动和体验,激发学生的学习兴趣,让学生真正成为知识构建的主
八年级语文下册 第18课《短文二篇》名二子说课件 长春版
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《名二子说》导学案 学习目标: 1、理解文章中的重点词语和句子。 2、理解作者给两个儿子命名的深意,以及本文的写作目的。 3、鉴赏文章引物托喻,字少蕴深的写作特点。 学习重点: 1、理解文
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- 古人说:“赐子千金,不如教子一艺;教子一艺,不如赐子好名。” 名不正则言不顺,言不顺则事不成。 - 名二子说 苏洵
长春版语文八下《名二子说》
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高中语文 第二专题 第6课 名二子说学案 苏教版《唐宋八大家散文选读》
第6课 名二子说 INCLUDEPICTURE "F:\\王娜\\2014\\word\\同步\\语文\\苏教唐宋八大家散文选读\\全书完整的word版文档\\自学预习区.TIF" \* MERGEF
中考语文 课外文言文专练 名二子说
名二子说 轮、辐、盖、轸①。皆有职乎车,而轼独若无所为者。虽然,去轼则吾未见其为完车也。轼乎!吾惧汝之不外饰也!天下之车莫不由辙②,而言车之功者辙不与焉。虽然,车仆马毙③,而患亦不及辙④。是辙者