1 陈情表 一等奖创新教案部编版选择性必修下册

1陈情表一等奖创新教案部编版选择性必修下册陈情表教学目标：知识与能力：掌握重要词语、句式和文化常识。过程与方法：了解行文脉络，感受融情于事的手法，体会婉转真 诚的抒情。情感态度与价值观：体会至真至诚的

陈情表教案

教案陈情表教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《陈情表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给刘备的一篇表状，表达了诸葛亮对刘备的忠诚以及对国家大事的担忧。1.1.2这篇文章被后人誉为“辞表之祖”，在中国古代

中职语文高教版拓展模块第六单元阅读与欣赏第30课《陈情表》一等奖创新教案

中职语文高教版拓展模块第六单元阅读与欣赏第30课 《陈情表》一等奖创新教案课题陈情表教学目标1、结合注释，疏通文意，充分诵读课文，为背诵课文 打基础。2、体会文中所蕴涵的浓重的情感，引导学生感悟至爱亲

李密陈情表原文译文及注释

李密陈情表原文译文及注释 　　陈情表原文　　【作者】李密 【朝代】魏晋　　臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，

陈情表文言知识归纳课件

- 一、通假字1.夙遭闵凶     （通“悯”，怜悯） 2.零丁孤苦     （通“伶仃”，孤独的样子）3.常在床蓐　　 （通“褥”，草席）4.四十有四　　 （通“又”，用在整数和余数之间）  

高中语文第二单元7陈情表练习（含解析）新人教版必修

陈情表基础过关练一、通假字:写出下列通假字的所通之字并解释。.臣以险衅,夙遭闵凶“闵，通 ""，.零丁孤苦 • •“零丁” 通 “”,.常在床葬*“那”通 ”"，.臣密今年四十有四 *“有”通 ""，

09 陈情表（理解性默写）原卷版-2021-2022学年高二语文同步课件+教案（统编版选择性必修下册）公开课教案教学设计课件资料

《陈情表》理解性默写.在《陈情表》中，作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况，其中起到总起和概括作用 的两句是“"。.在《陈情表》中，李密一开篇写到了自己幼年的不幸遭遇，其中提到自己早年丧父的两句是

语文必修Ⅴ粤教第课陈情表

- - 老师寄语 孝是中华民族的传统美德，而十七八岁的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感

陈情表读书笔记陈情表读书心得5篇

陈情表读书笔记陈情表读书心得5篇 　　读过它我想你应感慨颇深。给你莫大启迪。及时尽孝吧!趁我们的父母还健在的光阴。让孝心传承下去发扬光大。下面是推荐的陈情表读书笔记，仅供大家借鉴。 　　李密的《陈情表

《陈情表》实用详细课件

- 《陈情表》实用详细优秀课件 - REPORTING - 2023 WORK SUMMARY - 厶奇耀俩氓祈锶洌啻键

《陈情表》教学设计

张掖市试验中学课时教学设计主备人：姚珊陈情表【教学三维目标】一、学问与技能L 了解作者以及本文的写作背景；.积累文中的重点实词、虚词和特别句式，理解文章内容.背诵全文。二、过程与方法L分层次朗读与品尝

陈情表读后感范本

陈情表读后感范本《陈情表》是中国古代文学史上一部承载了深刻情感和政治抱负的杰作。它是唐代文学家杨炯创作的一篇奏折，内容表达出了作者对自己的忠诚和对国家的忧虑，堪称中国古代文学中的珍宝。阅读完《陈情表》