2019年五年级语文上册第三单元10﹡书圣王羲之教案湘教版

2019年五年级语文上册第三单元10﹡书圣王羲之教案湘教版【教学目标】1、认读“肴”“斟”“羲”“熏”“逸”5个生字。　　 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解以故事为开头的写作方法。　　

2019年五年级语文上册第三单元10﹡书圣王羲之教案湘教版

2019年五年级语文上册第三单元10﹡书圣王羲之教案湘教版【教学目标】1、认读“肴”“斟”“羲”“熏”“逸”5个生字。　　 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解以故事为开头的写作方法。　　

2019年五年级语文上册 第三单元 10 ﹡书圣王羲之教案 湘教版

2019年五年级语文上册 第三单元 10 ﹡书圣王羲之教案 湘教版【教学目标】1、认读“肴”“斟”“羲”“熏”“逸”5个生字。　　 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解以故事为开头的写作方法。

五年级语文上册 第三单元 书圣王羲之课件1 湘教版

- 湘教版语文 五年级 上册 第三单元 - 10*书圣王羲之 - 学习目标 - 1.认识、会写“肴、斟、羲、熏、逸”这五个

五年级语文上册 第三单元 10 ﹡书圣王羲之教案 湘教版

10 ﹡书圣王羲之【教学目标】1、认读“肴”“斟”“羲”“熏”“逸”5个生字。　　 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解以故事为开头的写作方法。　　 3、学习王羲之专心致志、勤学苦练的精神

湘教版五年级语文上册 书圣王羲之课件

- 湘教版五年级语文上册《书圣王羲之》课件 - 兀铒铩跬条蝼庶描婺鼍 - - contents - 目

2019年秋五年级语文上册《书圣王羲之》导学案 湘教版

《书圣王羲之》学习目标1．认读“肴、斟、羲、熏、逸”5个生字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文；了解以故事作为开头的写作方法。3．学习王羲之专心致志、勤学苦练的精神。学习重点朗读课文，理解内容。学习

2019年(秋季版)五年级语文上册《书圣王羲之》导学案湘教版

2019年(秋季版)五年级语文上册《书圣王羲之》导学案湘教版学习目标1．认读“肴、斟、羲、熏、逸”5个生字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文；了解以故事作为开头的写作方法。3．学习王羲之专心致志、勤

湘教版五年级语文上册 书圣王羲之课件

- 湘教版五年级语文上册《书圣王羲之》课件 - contents - 目录 - 王羲之简介书圣王羲之的书法艺术王羲之的成长历程

湘教版语文《10x书圣王羲之》教学设计

湘教版语文《10x书圣王羲之》教学设计 湘教版语文《10*书圣王羲之》教学设计 　　1、认读“肴”“斟”“羲”“熏”“逸”5个生字。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解以故事为开头的写作方法

湘教版五年级上册 《书圣—王羲之》

- 书圣——王羲之 - 中国书法的奇葩 - 介绍 - 王羲之（321—379年，或303—361年），字逸少，号澹斋，原籍

2020年秋五年级语文上册书圣王羲之导学案无答案湘教版

《书圣王羲之》学习目标1．认读“肴、斟、羲、熏、逸”5个生字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文；了解以故事作为开头的写作方法。3．学习王羲之专心致志、勤学苦练的精神。学习重点朗读课文，理解内容。学习