《国殇／屈原》教学设计(河北省市级优课)语文教案

教案《国殇／屈原》教学设计（河北省市级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍：屈原，战国时期楚国诗人，政治家，我国爱国主义文学的奠基人。他的作品《离骚》、《九歌》、《天问》等，具有极高的文学和历史价值

九年级语文下册 1 国殇同步练习 长春版

1．国殇一、填空1.本文选自（ ），国殇的意思是（ ）。2.屈原名，是我国文学史上伟大的爱国诗人。他开创了诗人由集体歌唱到个人的（ ）诗风。其代表作是。3.是我国古代最长的政治抒情诗

九年级语文下册第1课《国殇》教学资料长春版

一　国　殇作家与作品1．屈原屈原（约前340—约前278），战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。屈原一生经历了楚威王、怀王、顷襄王三个时

九年级语文下册第1课《国殇》教学资料长春版

一　国　殇作家与作品1．屈原屈原（约前340—约前278），战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。屈原一生经历了楚威王、怀王、顷襄王三个时

九年级语文下册 第1课《国殇》教案 长版

《国殇》教案1教学目的及要求1．体会《国殇》通过塑造和歌颂为国牺牲的英雄，表现出的强烈的爱国主义精神。2．了解叙和赞相结合的写法。3．背诵这首诗，并能正确解释重点字词。教学重点诗中表现出的强烈的爱国主

教案国殇公开课教案详案

合同编号：__________鉴于甲方拥有“教案国殇公开课优秀教案详案”的相关权益，为充分发挥该教案的价值，双方本着平等、自愿、诚实信用的原则，就甲方授权乙方使用该教案事宜，达成如下协议：一、授权内

2019-2020年九年级语文下册 《国殇》教案 长春版

2019-2020年九年级语文下册 《国殇》教案 长春版作家与作品1．屈原屈原（约前340—约前278），战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归

《国殇》教案

合同编号：__________鉴于甲方拥有《国殇》教案的相关权利，为明确双方的权利义务，经甲乙双方友好协商，特订立本合同，以便共同遵守。第一条授权范围1.1甲方授权乙方在__________范围内使

吉林省长市第一五七中学九年级语文下册 第1课 国殇教案 长版

国殇教学时间教具教 内学 容目 要标 求1、情感价值观：理解通过塑造和歌颂为国牺牲的英雄，表现出的强烈的爱国主义精神。2、知识与技能：准确把握字音，并能正确解释重点字词背诵这首诗，理解叙和赞相结合

九年级语文下册 第1课《国殇》课件 长版

- 端午节 - 屈原 - 屈原 - 名平，字原，战国末期楚国人。我国第一位伟大的爱国主义诗人。开创了我国浪漫主义诗歌的先河。创

《国殇》课件(王善勤)

- 《国殇》课件(王善勤) - CATALOGUE - 目录 - 《国殇》简介《国殇》内容解析《国殇》的影响与评价《国殇》的现

九年级语文下册 第1课《国殇》教学设计 长版

《国殇》1、教学目标 （1）、了解作者屈原以及作品；了解记叙、描写、抒情相结合的表达方式，以及“叙赞”结合的写法。（2）、能够结合注释理解诗歌的内容，进而把握诗意，背诵整首诗。（3）、通过作品赏析，感