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2019版高考历史总复习 第十九单元 中外历史人物评说常考题型及答题规律总结学案

“中外历史人物评说”常考题型及答题规律总结试题来源引文出处设问方式关键词命题特征分析2017·全国卷Ⅱ白寿彝《中国通史》原因类春秋战国,颜回1.从材料出处看,以原始性文字材料为主,引文出处部分注明时间

2019-2020年高考历史总复习第十九单元中外历史人物评说常考题型及答题规律总结学案

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中外历史人物评说”常考题型及答题规律总结

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2020版高考历史一轮复习 第3讲 “中外历史人物评说”常考题型及答题规律总结讲义(含解析)新人教版选修4

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中外历史人物评说常考题型及答题规律汇总

中外历史人物评说常考题型及答题规律汇总,条条都是得分法宝!历史人物的评价关键是要把握线索:一是以“事迹分类”为线索;二是以“时间分期”为线索。(如下图所示)分述如下:1事迹分类法即把历史人物一生重大事

2019版高考历史总复习 第十九单元 中外历史人物评说单元检测

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2019高考历史总复习 专题十六 中外历史人物评说专题整合学案

专题十六 中外历史人物评说专题整合(十六)[综合探究]一、客观评价秦始皇、唐太宗、康熙帝1.秦始皇(1)顺应时代潮流,兼并六国,结束了春秋战国以来的诸侯割据局面,奠定了统一的多民族国家的基本格局。(2

高考历史总复习 第十九单元 中外历史人物评说 第39讲 古代的政治家、思想家及中外科学家课件

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2019版高考历史总复习 第十九单元 中外历史人物评说 第40讲 近现代的革命领袖课时跟踪练

第40讲 近现代的革命领袖1.(2017·江西调研)阅读材料,完成下列要求。材料 1712—1731年间,罗伯特·沃尔波尔从不干涉外交政策到主导英国外交。当维也纳联盟和汉诺威联盟的对抗导致欧洲战争