2019-2020年《小柳树和小枣树》第二课时案例分析

2019-2020年《小柳树和小枣树》第二课时案例分析　　　　阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。本课教学所追求的目标是引领学生入情入境地读好课文，让学生走进文本，读中感悟，进而培养学生的思维

二年级语文上册第四组《小柳树和小枣树》第二课时课件

- 小柳树和小枣树 - 质拙哩懦楷狸炉霞低莆汾钾迄正由荔箕扁踊捣伺网镁朝或锨伤桌蹬涡嫡见二年级语文上册第四组《小柳树和小枣树》第二课时课件二年级语文上册第四组《小柳树和小枣树》第

人教版小学二年级上册语文小柳树和小枣树-教学实录2第二课时

人教版小学二年级上册语文小柳树和小枣树-教学实录2第二课时 小柳树和小枣树-教学实录2第二课时　　　　　　　　　　　　　　 (二)研读对话1、研读小柳树的话师:美丽的柳树看看小枣树　　生接读.出

《小柳树和小枣树》第二课时教学实录

?小柳树和小枣树？第二课时教学实录教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，能用不同的语气表现角色不同的性 格。2、懂得“尺有所短，寸有所长〃的道理，知道要多看别人的长处。教学重点：抓住小柳树和小枣

2020年语文－小柳树和小枣树

语文－小柳树和小枣树 上一篇：语文 －奇怪的树 下一篇：语文 －36、海上气象员 语文.教案2 15、小柳树和小枣树 l 教材特点： 小柳树和小枣

15小柳树和小枣树二

15、小柳树和小枣树第2课时教学内容人教版二年级语文第四单元15、《小柳树和小枣树》教学目标知识与技能：1．认识“枣，浅，秃，忍，呗，虽，乘，思”10个生字，会写会写“院子，树枝，浅绿色”等词语。2．

二年级上语文教案小柳树和小枣树第二课时鲁教版

《小柳树和小枣树》[教材分析]《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。并通过它们之间的对话，生动

人教版二年级语文上册15小柳树和小枣树第二课时表格教案

课时计划 课题15　小柳树和小枣树课型新授第几课时2教学准备资料教学目标　1、读懂课文，懂得“尺有所短、寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。　2

二年级语文上册第四组小柳树和小枣树第二课时课件

- 画出写小柳树和小枣树样子的词句，认真多读几遍 。 - 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。 - 小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿

《小柳树和小枣树》教学案例

小学语文二年级上册《小柳树和小枣树》教学案例一、教材分析《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。

2019-2020年《小柳树和小枣树》第一课时教学设计之一

2019-2020年《小柳树和小枣树》第一课时教学设计之一　　　　教学目标：　　　1、认识“枣、浅、秃”等生字，会写“浅、漂”2个生字。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、体会

小柳树和小枣树作业

小柳树和小枣树 作业第一课时一、照样子写出汉字并且组词。例：月（朋 ）（朋 友 ）心（ ）（ ）　　口（ ）（ ）氵（ ）（ ）第二课时一、加标点 读一读　　1．