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2019-2020年七年级历史与社会上册《草原人家》教学设计 人教版
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七年级历史与社会上册《草原人家》教学设计 人教版
《草原人家》教学设计一、课程标准。2-5 通过典型实例,比较我国不同地区在各自的自然环境条件下,人们社会生活和风土人情等方面的特点,以及人地关系方面的主要问题。2-7 通过典型实例,比较世界一些地区和
七年级上册历史与社会期中考试卷
七年级《历史与社会》期中考试试卷选择题每小题2分,认真仔细点哦!1谜语“说它大不算大,四角方墙上挂;说它小不算小,地球不差一个角”谜底是
新人教版七年级历史与社会上册课课练同步试题全册
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2019-2020年七年级历史与社会上册 3.4 草原人家导学案 人教版
2019-2020年七年级历史与社会上册 3.4 草原人家导学案 人教版学习目标1、了解非洲热带草原,初步学会分析热带草原的自然特点,体会马赛人如何利当地的自然条件安排生产和生活,感受“逐水草而居”的
七年级历史与社会草原人家的评课稿范文
七年级历史与社会《草原人家》的评课稿范文吴老师本堂《草原人家》一课,许多地方值得我学习。 第一、本堂课吴老师有四次让学生朗读,有个体的读,也有齐读;有重点知识板块的读,也有补充材料的读。通过朗
2019秋人教版历史与社会七年级上册讲义:第三单元第四课草原人家
第四课草原人家第1节逐水草而居■教材解读非脚热带施脈应tit界的忖卩;'一、 非洲的热带草原(自然环境)分布(地理位置):在古老的非洲大地上,分布着广袤的热带草原。特点:在热带草原上,一年之内有明显的
八年级历史与社会上册重点材料分析题专项练习二
八年级历史与社会上册重点材料分析题专项练习二1.阅读下列材料:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长。--------《礼记》①这段古文讲
精选七年级历史与社会上册一二单元测试卷
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新人教版历史与社会七年级上册国家和地区教学设计与反思
新人教版历史与社会七年级上册《国家和地区》教学设计与反思 名校教案 《国家和地区》教学设计 浙江省湖州市南浔区长超中学 沈英 蒋晔青 一、教学内容 综述世界上的国家和地区,了解大洲与国
2019秋人教版历史与社会七年级上册同步测试试题第三单元第四课草原人家第一框逐水草而居
第四课草原人家第一框逐水草而居[见学生用书P54]1.非洲热带草原的自然环境特点(1)地理地址:在古老的非洲大地上,分布着广袤的__热带草原__。热带草原大体位于热带雨林的南北两侧、东部高原的赤道地区
2019-2020年七年级历史与社会上册《傍水而居》教学案例 人教版
2019-2020年七年级历史与社会上册《傍水而居》教学案例 人教版 一、教材分析 本堂课的教学内容是人教版七年级《历史与社会》第四单元第三课,这一部分内容与前面的平原,山区及其后的干旱宝地等