2019-2020年七年级语文上册 13《空城计》相关课外阅读 语文版

2019-2020年七年级语文上册 13《空城计》相关课外阅读 语文版作者链接罗贯中（约1330—约1400），名本，字贯中，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘或庐陵人。元末明初小说家。相传是施耐庵的得

2019-2020年七年级语文上册 13《空城计》教学案（无答案） 语文版

2019-2020年七年级语文上册 13《空城计》教学案（无答案） 语文版【教学目标】知识与技能1、了解小说这种文学样式的有关知识和一般特点。 2、理解课文对比映衬的写作手法。过程与方法1、学会概括，

第13课空城计练习语文版七年级上册

第13课《空城计》夯基达标优化训练我夯基·我达标1.小说是一种以塑造__________为中心，通过__________的叙述和__________的描写反映社会生活的文学作品。提示：这实际是小说三要

2019-2020年七年级语文上册 第13课《空城计》教案 语文版

2019-2020年七年级语文上册 第13课《空城计》教案 语文版 　　教学目标 　　(一)知识与能力目标 　　1、通过自学理解积累文中字词。 　　2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光

七年级语文上册 第13课 空城计课文全解 语文版

13.空城计【基础知识及相关背景】一、字音及词义：分拨：分派。飞马：这里指骑着快怪传送紧急军情的人。失色：因惊恐不安而变了脸色。城铺：城上巡哨的岗棚。妄行出入：不遵守规定，随便进出。鹤氅ch ng：用

七年级上册语文版空城计

七年级上册语文版《空城计》第一课时隆湖中学 祁亚江教学目标:　　1. 引导学生在理清故事情节的基础上把握人物形象，体会阅读小说的基本方法。2. 激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外的

七年级语文上册 13 空城计教案 语文版

1 13．空 城 计 教学目标 1．有感情地朗读课文，理清故事情节。 2．分析诸葛亮和司马懿的性格特征，感受诸葛亮的勇气和智慧。 3．简单了解《三个演义》。 4．积累下列词汇：遁 蜂拥 隐匿

2019-2020年七年级语文上册 第13课《空城计》教案 语文版（福建专用）

2019-2020年七年级语文上册 第13课《空城计》教案 语文版（福建专用）学习目标 ：1、分析人物形象及空城计得以成功的原因。2让学生感受到故事本身的魅力，从而激发他们阅读名著的兴趣。导学思路：通

2019-2020年七年级语文上册 《空城计》教学设计 语文版

2019-2020年七年级语文上册 《空城计》教学设计 语文版徐承爱 　　教学目标： 　　1、通过自学理解积累文中字词。 　　2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解。

七年级语文上册 第13课《空城计》精品教案 语文版

《空城计》教学目标： 1、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解。2、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形象。3、学习掌握对比映衬的手法，体会

空城计教案【语文版七年级上册】

13．空 城 计 授课日期： 年 月 日 教学目标：1．有感情地朗读课文，理清故事情节。 2．分析诸葛亮和司马懿的性格特征，感受诸葛亮的勇气和智慧。 3．简单了解《三个

广西中峰乡育才中学七年级语文上册 13 空城计教案 语文版

《空城计》 项目设计内容备 注课时第 一 课时课 型讲读教具多媒体教学目标知识与能力1、通过自学理解积累文中字词 2、了解<<三国演义》及诸葛亮这一光辉形象。3、了解小说的基本知识和基本阅读方法。4