三年级下册的语文教案 荷花

教案三年级下册的语文教案《荷花》一、引言1.1设计意图：通过引入对荷花的描述，激发学生对自然的热爱和对美的追求，引发学生对课文的好奇心。1.1.1细节说明：在课堂上展示荷花的图片，让学生观察荷花的美

2019-2020年三年级语文下册 荷花4教案 苏教版

2019-2020年三年级语文下册 荷花4教案 苏教版教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会10个生字，理解由生字组成的词语3.了解作者是怎样写荷花的，能仿照课文“先总述，后分

2019-2020年三年级语文下册 荷花1教案 苏教版

2019-2020年三年级语文下册 荷花1教案 苏教版教学要求：1.通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。2.理解

三年级语文下册荷花4教案苏教版

荷 花教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会10个生字，理解由生字组成的词语3.了解作者是怎样写荷花的，能仿照课文“先总述，后分述”的方式写一段话。4.理解课文内容，激发学生

三年级语文下册荷花3教案苏教版

荷 花教材分析：本文是一篇写景抒情的文章，课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。教学目标：1.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。(

三年级语文下册荷花1教案苏教版

荷 花 教学要求：1.通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。2.理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能力。3.

三年级语文下册：荷花教案

“跨学科整合学习”教学活动设计方案《荷花》第二课时一、班级基本情况.学校、班级名称；学生数、学生基本情况等；任教班级为温州市特殊教育学校四一班，学生共6人，学生均为听障学 生.教学地点、教学资源、教

荷花三年级下册语文教案

荷花三年级下册语文教案 荷花三年级下册语文教案1　　教学目标　　1、会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动”等词语。　　2、

三年级语文下册荷花教案

12、荷花教材分析《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文，这篇课文用生 动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花 和“我”看荷花时的感受。全文不到400字，却把一池的荷花写 活了，表达

三年级语文下册荷花3教案苏教版

荷 花教材分析：本文是一篇写景抒情的文章，课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。教学目标：1.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。(

三年级下册荷花教案苏教版

三年级下册《荷花》教案苏教版　　教学要求：　　、学会本生字新词，有感情地朗读文、背诵文第二、四小节。　　2、体味白荷花的种种姿态，感受白荷花的静态美和动态美。　　3、欣赏荷花的美，感受大自然的神

三年级语文下册荷花5教案苏教版

课　题12、荷花重点难点学习水平课　型精读课　时1识记理解运用教学目标1.指导学生有感情地朗读课文,背诵课文，积累优美语言。 2.学会本课的生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞