2019-2020年小学六年级语文《为人民服务》教学设计教案

2019-2020年小学六年级语文《为人民服务》教学设计教案作者：陆星　　　　　　　教材分析：　　这篇讲读课文，是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。　　张思德同志19

人教版小学六年级下册语文《为人民服务》教学设计

《为人民服务》教学设计教学要求：1、通过对课文的学习，激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。2、结合课文理解“泰山”、“鸿毛”、“兴旺”等双音词和成语“精兵简政”、“死得其所”的意思。

2020年六年级语文下册 12.为人民服务教学设计 新人教版

2020年六年级语文下册 12.为人民服务教学设计 新人教版教学要求：1、通过对课文的学习，激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。2、结合课文理解“泰山”、“鸿毛”、“兴旺”等双音词和

统编版小学语文六年级下册12为人民服务教案设计

12　为人民服务教案设计设计说明《语文课程标准》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。教师要培养学生在大量实践中掌握运用语言文字的能力。为此

为人民服务读后感2020范文400

为人民服务读后感2020范文400在建党九十三周年之际，再次读毛泽东的《为人民服务》，带给我许多启发。《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上的讲话。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需

六年级语文下册教案为人民服务

六年级语文下册教案——为人民服务 　　学习目标：　　1．学会本课五个生字，能正确读写下列词语：司马迁、鸿毛、兴旺、炊事员。　　2．朗读课文，背诵课文。　　3．理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育

六年级语文教案-《为人民服务》教学设计2

六年级语文教案——《为人民服务》教学设计2 　　第二课时教学要求：1、领会课文的主要内容，理解重点词句。2、明确课文中心思想，能理解这个中心思想作者分几层来说的。教学过程：一、复习巩固回忆第二节的学

六年级语文为人民服务教学反思

六年级语文为人民服务教学反思为人民服务反思1一、思路相通，却少了语文的味道语文就是语言文字的简称，在语文教学中语言通常以阅读的方式表现出来，所以，语文就是注重阅读的培养和文字的书写训练。在《为人民服务

六年级语文教案-《为人民服务》教学设计1

六年级语文教案——《为人民服务》教学设计1 　　教材分析：这篇讲读课文，是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。张思德同志1933年参加红军，经历过二万五千里长征，后来担任中央警

小学语文六年级下册12、为人民服务教案

《为人民服务》教学案例　　教学目标：知识目标：1. 生字、新词的读写和理解。2.读懂文章，从而进一步弄清作者的演讲思路。3.重点句段的理解。4.朗读课文，背诵课文。情感目标：培养学生“为人民服务”的意

六年级语文教案-《为人民服务》教学设计1

六年级语文教案——《为人民服务》教学设计1 　　教材分析：　　这篇讲读课文，是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。　　张思德同志1933年参加红军，经历过二万五千里长征，后来

小学语文人教六年级下册（统编）第四单元-《为人民服务》教学设计

《为人民服务》教学设计教材简析：《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章开 头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨一完全、彻底地为人民服务；