2019-2020年苏教版高中语文高二《诗国余辉中的晚唐诗》唐诗宋词选读教案全集

诗国余辉中的晚唐诗《九日齐山登高》《长安晚秋》教案《商山早行》教案诗国余辉中的晚唐诗[专题教学目标]1、初步了解晚唐诗歌的基本风貌。 2、重点鉴赏“小李杜”的诗作，初步了解其诗歌风格。 3、就李商隐的

2020届高中语文诗国余辉中的晚唐诗教案苏教版选修唐诗宋词选读

诗国余辉中的晚唐诗[专题教学目标]1、初步了解晚唐诗歌的基本风貌。 2、重点鉴赏“小李杜”的诗作，初步了解其诗歌风格。 3、就李商隐的“无题”或杜牧的咏史怀古诗作专题探究，写出赏析文章。 [教学设想]

2019-2020年高中语文《诗国余辉中的晚唐诗》教案（苏教版选修《唐诗宋词选读》）

2019-2020年高中语文《诗国余辉中的晚唐诗》教案（苏教版选修《唐诗宋词选读》）[专题教学目标]1、初步了解晚唐诗歌的基本风貌。 2、重点鉴赏“小李杜”的诗作，初步了解其诗歌风格。 3、就李商隐的

高二语文苏教版选修专题整合：专题6诗国余晖中的晚唐诗唐诗宋词选读

【学案导学设计】高中语文 专题六 诗国余晖中的晚唐诗专题整合 苏教版选修《唐诗宋词选读》 INCLUDEPICTURE "H:\\源文件\\苏教唐诗宋词选读调整\\归纳提升.TIF" \* MERGE

2018-2019学年高中语文 诗国余晖中的晚唐诗教师用书 苏教版选修《唐诗宋词选读》

诗国余晖中的晚唐诗所谓“晚唐”，始于唐文宗时期，讫于唐的灭亡，约80年。晚唐时期，政局更加动乱，社会矛盾日益激化，诗歌适应时代变迁，有了新的内容和艺术表现形式。晚唐诗歌的总体风格是致力于艺术形式的精工

高中语文 诗国余晖中的晚唐诗教师用书 苏教版选修《唐诗宋词选读》

诗国余晖中的晚唐诗早　雁杜　牧金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。【内容赏析】　此诗通篇为咏物体，前四句写大

诗国余辉中的晚唐诗教案(苏教版高二选修) 教案教学设计

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2021诗国余辉中的晚唐诗教案(苏教版高二选修) 教案教学设计

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高中语文 专题六 诗国余晖中的晚唐诗 安定城楼教师用书 苏教版选修《唐诗宋词选读》

安定城楼一、诗人名片李商隐为晚唐大家，以他为代表，开辟了唐诗向人的内心世界深入的新的诗歌天地，其诗语言精细绵密，情感表达纡徐含蓄，意境深邃朦胧。但因用典太多，有意旨隐晦之病。诗作中，最为杰出的是以“无

高中语文 专题六 诗国余晖中的晚唐诗 商山早行教师用书 苏教版选修《唐诗宋词选读》

商山早行一、诗人名片温庭筠(？～866)，本名岐，字飞卿，太原(今山西太原)人。政治上一生不得意，官止国子助教。少负才名，然屡试不第。又好讥讽权贵，多犯忌讳，因而长期抑郁，终生不得志。他精通音律，熟悉

《诗国余辉中的晚唐诗》专题教案 教案教学设计

《诗国余辉中的晚唐诗》专题教案 教案教学设计 《诗国余辉中的晚唐诗》专题教案 教案教学设计 《诗国余辉中的晚唐诗》专题教案 盱眙中学 付庆昌 教学目标 １、通过本专题的学习，初步了解晚唐诗歌的基本风貌

高中语文 诗国余晖中的晚唐诗 无题课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

- 李商隐的[无题诗] - 学 习 目 标 - 知识目标　　1、学习声情并茂地朗诵。　　2、理解和体会诗中的意境和情感。能力目标　　学习作者以清词丽