赤壁赋赛课一等奖ppt课件

- “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的

《赤壁赋》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《赤壁赋》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1赤壁赋是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。1.1.2赤壁赋以作者与友人在赤壁山游览的经历为线索，抒发了作者对历史的感慨和

赤壁赋赛课一等奖

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《赤壁赋》优秀课件

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2019-2020年高一语文《赤壁赋》第四课时优质课教案

2019-2020年高一语文《赤壁赋》第四课时优质课教案授课人：苏荣华                          授课时间：xx.12.29 【课前准备】《赤壁赋》的教学必定是厚积薄发。正如余

《前赤壁赋》PPT课件

- 前赤壁赋 - 苏轼 - 苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日）字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世

公开课用《赤壁赋》课件

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《赤壁赋》理解性默写练习（含答案）高中语文统编版（部编版）必修 上册第七单元

《赤壁赋》理解性默写练习一、高考题示例（2020年新课标II卷）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“” ;月亮时圆时缺，“”。（2020年北京卷）古人常常把酒吟诗，如苏轼在黄州赤壁“举酒属客

赤壁赋获奖优秀教案.doc

赤壁赋获奖优秀教案　　赤壁赋获奖优秀教案【教学设想】《赤壁赋》文笔优美，文采飞扬，骈散结合。写景部分精警凝练，形象鲜明。议论部分自由豪放，恣肆雄健。许多句子都是流传千古的名句，特别便于学生诵读。因此，

2021年《赤壁赋》高一语文教案

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《赤壁赋》公开课教案设计(贾金凤)

《赤壁赋》教学设计周口中学  贾金凤假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部中国文化史将因之而失重。——方方《喜欢苏东坡》【教学目标】1、知识与能力：熟读并背诵课文。2、过程与方法：合作学习，体会

赤壁赋情境默写含答案---最新

《赤壁赋》情境默写含答案 最新1、《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“ ________，________ ”。2、苏轼《赤壁赋》开头用简练而又形象的语