2019-2020年高中化学选修5第一章第二节 第2课时《有机化合物的同分异构体》word学案

2019-2020年高中化学选修5第一章第二节 第2课时《有机化合物的同分异构体》word学案[学习目标定位]　理解有机化合物同分异构现象的内涵，学会同分异构体的书写方法，能判断有机物的同分异构体。

2017人教版高中化学选修5第一章第二节 第2课时《有机化合物的同分异构体》

第2课时　有机化合物的同分异构体[学习目标定位]　理解有机化合物同分异构现象的内涵，学会同分异构体的书写方法，能判断有机物的同分异构体。INCLUDEPICTURE"知识回顾区.tif"1．化合物具有

高中化学 第一章 第二节 第2课时 有机化合物的同分异构体学案 新人教版选修5

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高中化学 第一章 认识有机化合物 第二节 有机化合物的结构特点（第2课时）有机化合物的同分异构体学案 新人教版选修5

第2课时　有机化合物的同分异构体[学习目标定位]　理解有机化合物同分异构现象的内涵，学会同分异构体的书写方法，能判断有机物的同分异构体。一　有机化合物的同分异构现象1．化合物具有相同的分子式，但具有不

2018-2019学年高中化学第一章认识有机化合物第二节第2课时有机化合物的同分异构体知识回顾及例题解析新人教版选修5

第2课时　有机化合物的同分异构体[学习目标定位]　理解有机化合物同分异构现象的内涵，学会同分异构体的书写方法，能判断有机物的同分异构体。 1．化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构的现象，叫做同分异

2018-2019学年高中化学第一章认识有机化合物第二节第2课时有机化合物的同分异构体习题跟踪演练新人教版选修5

第2课时　有机化合物的同分异构体[基础过关]一、同分异构体、同系物的判断1．下列叙述中正确的是(　　)A．分子式相同，各元素百分含量也相同的物质是同种物质B．化学性质相似的不同物质一定属于同系物C．分

高中化学 第一章认识有机化合物 第二节 有机化合物的结构特点（第2课时）有机化合物的同分异构体课件 新人教版选修5

- 第2课时　有机化合物的同分 异构体 - 第一章　第二节　有机化合物的结构特点 - - 理解有机化合物同分异构现象

高中化学 第一章 认识有机化合物 第二节 第二课时 有机化合物的同分异构体课件 新人教版选修5

- 第二课时　有机化合物的同分异构体 - [新课导入] (教师用书备用) - 同学们都知道,糖类是我们能够生存的主要能量来源之一。我们生活中的主食

高中化学 第二节有机化合物的结构特点(2)之同分异构体课件 新人教选修5

- 回顾: - 有机物种类繁多的原因? - (1) C原子的成键特点;(2) C原子间的连接方式;(3) 同分异构现象普通存在于有机物中.

高中化学 第3章 有机化合物 第1节 最简单的有机化合物——甲烷 课时2 烷烃 同分异构体课件 新人教版必修2

- - 第三章　有机化合物 - 第一节　最简单的有机化合物——甲烷课时2　烷烃　同分异构体 -

选修五+第一章-有机化合物同分异构体练习

选修5 第一章 有机化合物同分异构体练习 一、同分异构体、同系物的判断1．下列各化学式中，只表示一种纯净物的是（    ）A.C3H7Cl              B.C3H8           

2018-2019学年高中化学 第一章 认识有机化合物 第二节 第2课时《有机化合物的同分异构体》知识回顾及例题解析 新人教版选修5

第2课时　有机化合物的同分异构体[学习目标定位]　理解有机化合物同分异构现象的内涵，学会同分异构体的书写方法，能判断有机物的同分异构体。 1．化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构的现象，叫做同分异