江西省鹰潭市第一中学人教版高中化学选修4化学反应原理第三章第三节盐类的水解第1课时

- 江西省教育信息技术研究“十二五”规划2012年度课题《基于网络的高中化学课件库的建设与应用研究》（课题编号：GDK-2012-G-72883） - 主持人：桂耀荣

辽宁省鞍山市第一中学高中化学 第三章 第三节 盐类的水解课件3 新人教选修4

- 第三节盐类的水解 - 比较：相同条件，相同物质的量浓度的下列八种溶液：Na2CO3、NaClO、NaAc、Na2SO4、NaHCO3、NaOH、(NH4)2SO4、N

高中化学第三章物质在水溶液中的行为第2为第弱电解质的电离盐类的水解第1课时导学案2鲁科版选修4通用

第三章物质在水溶液中的行为第2节弱电解质的电离 盐类的水解第1课时【学习目标】1.了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。2.知道电离平衡常数的含义，能说明温度、浓度、外加物质对电离平衡的影响。3.通过介

高中化学第三章第三节第1课时盐类的水解作业课件新人教版选修4

- 第三节　盐类的水解第1课时　盐类的水解 - 1.探究盐溶液的酸碱性: - =7 - 中性 -

高中化学第三章水溶液中的离子平衡第三节盐类的水解教案新人教版选修4

第三节 盐类的水解本节教材分析（1）三维目标知识目标: 1、使学生理解盐类水解的本质及盐类水解对溶液酸、碱性的影响及变化规律。2、盐类水解的离子方程式与化学方程式。能力目标：1、培养学生分析问题的能

2018-2019学年高中化学 第3章 物质在水溶液中的行为 第2节 弱电解质的电离 盐类的水解 第2课时 盐类的水解作业2 鲁科版选修4

第2课时 盐类的水解知能演练　轻松闯关[学生用书单独成册][基础温故]1．下列说法错误的是(　　)A．配制FeCl3溶液，为了抑制水解，常加盐酸 B．盐类都能水解C．盐类水解通常都是吸热的D．水解达到

2019-2020年高中化学 3.3盐类的水解（第1课时）导学案新人教版选修4

2019-2020年高中化学 3.3盐类的水解（第1课时）导学案新人教版选修4【学习目标】1．初步掌握盐类水解的概念，理解盐类水解的实质。2．能够运用盐类水解知识判断盐溶液的酸碱性。【学习重、难点】理

2019-2020年高中化学 3.3盐类的水解学案2新人教版选修4

2019-2020年高中化学 3.3盐类的水解学案2新人教版选修4【学习目标】掌握盐类水解影响因素；【学习重、难点】掌握盐类水解的应用。【知识回顾】1．盐类水解的实质_________________

高中化学选修四第三章第三节《盐类的水解》

新课标人教版高中化学选修四第三章第三节《盐类的水解》精品教案上课环节：下发相关材料（如复习课专用纸）——学生自我梳理——小组内同学相互展示梳理成果、进行交流和讨论——小组内推出最优秀成果班内展示（可由

2020学年高中化学第三章第二节弱电解质的电离、盐类的水解同步练习鲁科版选修4

2020学年高二化学选修4（鲁科版）同步练习第三章 第二节 弱电解质的电离、盐类的水解一. 教学内容： 第2节 弱电解质的电离、盐类的水解二. 教学目的 1. 掌握弱电解质的电离平衡的建立过

高中化学第三章物质在水溶液中的行为第2为第弱电解质的电离盐类的水解第1课时测试题3鲁科版选修4

第三章物质在水溶液中的行为第2节弱电解质的电离 盐类的水解第1课时一、选择题1. 下列说法正确的是（　　）A. 常温下将等体积pH =3的H2SO4和pH =11的碱BOH溶液混合，所得溶液不可能为

高中化学第3章物质在水溶液中的行为3.2盐类的水解教学设计鲁科版

盐类的水解一． [教学目标] 1、知识与能力（1）理解盐类水解的实质，能解释强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解。 （2）能运用盐类水解规律判断盐溶液酸碱性，会书写盐水解的离子方程式（3）了解盐类水解在生产