2019-2020年高中历史学业分层测评2新人教版选修

2019-2020年高中历史学业分层测评2新人教版选修1．下列属于梭伦改革中的“解负令”措施的是(　　)①废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押　②由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放　③释放所有奴隶，给予

2019-2020年高中历史学业分层测评23新人教版选修

2019-2020年高中历史学业分层测评23新人教版选修1．在日本，中下级武士之所以能够成为倒幕运动的领导力量，主要是因为(　　)A．资本主义经济相对薄弱B．封建专制统治异常稳定C．中下级武士已演化为

2019-2020年高中历史学业分层测评25新人教版选修

2019-2020年高中历史学业分层测评25新人教版选修1．天皇是日本皇帝的称号，以天皇为首组成专制统治机构，统治国家。日本近代天皇制确立的标志是(　　)A．1869年明治政府迁都东京B．1869年明

2019-2020年高中历史学业分层测评15新人教版选修

2019-2020年高中历史学业分层测评15新人教版选修1．恩格斯说：“加尔文的教会组织是完全民主的和共和的；而在上帝的王国已经共和化了的地方，人间的王国还能够仍然从属于君王、主教和领主吗？”对材料理

2019-2020年高中历史学业分层测评13新人教版选修

2019-2020年高中历史学业分层测评13新人教版选修1．教皇格里高利七世继任后，颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自创立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。

2019-2020年高中历史学业分层测评29新人教版选修

2019-2020年高中历史学业分层测评29新人教版选修1．在戊戌变法运动中，顽固势力破坏百日维新的手段有(　　)①对变法诏令阳奉阴违、托词抗命　②控制京津地区的军队　③改总理衙门为外务部，讨好列强　

2019-2020年高中历史学业分层测评24新人教版选修

2019-2020年高中历史学业分层测评24新人教版选修1．1868年，明治政府公布了著名的“五条誓言”，其中说道：“官民一途，以至庶民，各遂其志……破旧来之陋习，基天地之公道……”为达到这一目的，明

2019-2020年高中历史学业分层测评19新人教版选修

2019-2020年高中历史学业分层测评19新人教版选修1．19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了社会的发展。主要是因为它(　　)A．不利于加强沙皇专制统治B．败坏了俄国的国际形象C．不利于工业资本主义的

2019-2020年高中历史学业分层测评8新人教版

2019-2020年高中历史学业分层测评8新人教版1．据《魏书·高宗纪》载：北魏初年官吏多“求欲无厌，断截官物以入于己”。为改变这种状况，孝文帝在改革中(　　)A．实行俸禄制并整顿吏治B．推行均田制C

2019-2020年高中历史学业分层测评7新人教版

2019-2020年高中历史学业分层测评7新人教版1．公元439年，鲜卑族拓跋部建立的北魏统一了黄河流域。在统一之初，北魏的社会矛盾不断激化。这些矛盾的产生大多是由于(　　)①鲜卑族贵族对统治区域内的

2019-2020年高中历史学业分层测评1岳麓版选修

2019-2020年高中历史学业分层测评1岳麓版选修1．关于梭伦改革的背景，下列说法不正确的是(　　)A．梭伦临危受命，当选为执政官，并被指定为“调停人”B．战神山议事会只保留有审判谋杀和亵渎神明的案

2019-2020年高中历史学业分层测评9岳麓版选修

2019-2020年高中历史学业分层测评9岳麓版选修1．中世纪的欧洲被称为蒙昩时代，主要是因为(　　)A．社会经济凋敝　 B．政治四分五裂C．教会神权统治