高中历史 第1课 儒家学派的创始人孔子知识点归纳素材 新人教版选修《中外历史人物评说》

2014年高中历史 第1课 儒家学派的创始人孔子知识点归纳素材 新人教版选修《中外历史人物评说》一、儒家学派的创始人1、条件（1）时代因素：春秋社会大变革时代。“礼崩乐坏”①经济：私有土地出现，井田制

高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子课堂检测 新人教版选修《中外历史人物评说》

2014年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子课堂检测 新人教版选修《中外历史人物评说》选择1、“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是（ ）Ａ、满足新兴地主阶级的政治需要Ｂ、抑制统治者的暴政Ｃ、

2019-2020年高中历史 第1课 儒家学派的创始人孔子知识点归纳素材 新人教版选修《中外历史人物评说》

2019-2020年高中历史 第1课 儒家学派的创始人孔子知识点归纳素材 新人教版选修《中外历史人物评说》一、儒家学派的创始人1、条件（1）时代因素：春秋社会大变革时代。“礼崩乐坏”①经济：私有土地出

高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子课时1学案 新人教版选修《中外历史人物评说》

2014年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子课时1学案 新人教版选修《中外历史人物评说》课程标准了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。学习要求1.了解孔

2019-2020年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子课堂检测 新人教版选修《中外历史人物评说》

2019-2020年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子课堂检测 新人教版选修《中外历史人物评说》选择1、“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是（ ）Ａ、满足新兴地主阶级的政治需要Ｂ、抑制统治者

高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子课时2学案 新人教版选修《中外历史人物评说》

2014年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子课时2学案 新人教版选修《中外历史人物评说》【学习目标】了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。 【重点难点】

高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子课时2课件 新人教版选修《中外历史人物评说》

- 18．人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解：美洲土著则立足自身看问题：在当今全球史观的引导下，人

2019-2020年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子同步练习 新人教版选修《中外历史人物评说》

2019-2020年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子同步练习 新人教版选修《中外历史人物评说》l、右图所示讲学的儒学先圣是 A孔子 B老子 C韩非子 D墨子2、如图，浙江衢州孔庙是全国仅

2019-2020年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子课时1学案 新人教版选修《中外历史人物评说》

2019-2020年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子课时1学案 新人教版选修《中外历史人物评说》课程标准了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。学习要求

2019-2020年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子教学设计 新人教版选修《中外历史人物评说》

2019-2020年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子教学设计 新人教版选修《中外历史人物评说》1．知识与能力：通过本课的学习使学生识记孔子生平的主要史实“六经”，孔子儒家思想核心内容“仁，礼，和中

2019-2020年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子课时2学案 新人教版选修《中外历史人物评说》

2019-2020年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子课时2学案 新人教版选修《中外历史人物评说》【学习目标】了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。 【

高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子同步练习 新人教版选修《中外历史人物评说》

2014年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子同步练习 新人教版选修《中外历史人物评说》l、右图所示讲学的儒学先圣是 A孔子 B老子 C韩非子 D墨子2、如图，浙江衢州孔庙是全国仅有的两家孔