2019-2020年高中地理 3.2资源开发与区域可持续发展学案鲁科版必修3

2019-2020年高中地理 3.2资源开发与区域可持续发展学案鲁科版必修3【学习目标】了解鲁尔区发展的背景、面临的问题及可持续发展的主要策略。通过鲁尔区案例的分析，理解区域开发与发展的主要思想。提高

2019-2020年高中地理 第二单元第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展学案 湘教版必修3

2019-2020年高中地理 第二单元第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展学案 湘教版必修3【课程标准】 了解矿产资源的合理开发及可持续发展的对策和措施。【教学方法】 通过对鲁尔区这

2019-2020年高中地理《4.2农业与区域可持续发展》学案1 必修3

2019-2020年高中地理《4.2农业与区域可持续发展》学案1 必修3【学习目标】：知识点一、自然环境自主学习1.范围：东北地区范围包括 、 、辽宁及内蒙古自治区东部。2．地形：山环

2018-2019版高中地理 第二章 区域可持续发展 第五节 矿产资源合理开发和区域可持续发展学案 中图版必修3

第五节　矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例[学习目标]　1.结合材料分析鲁尔区经济发展的区位条件。2.分析鲁尔区发展过程中存在的问题及产生原因。3.理解鲁尔区实现矿产资源的合理开发与

高考地理总复习 区域可持续发展 第三单元 第二讲 资源开发与区域可持续发展 以德国鲁尔区为例配套课件 新人教版

- 第二讲　资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例 - 一、鲁尔区发展的背景1.区位优势(1)地理位置优越:地处欧洲的_________,东、西欧往来的必经

2021_2022学年高中地理第二章区域可持续发展第四节区域农业的可持续发展__以美国为例学案湘教版必修3

第四节　区域农业的可持续发展——以美国为例必备知识·自主学习一、美国农业生产条件1.自然条件自然条件对农业生产的有利影响气候本土大部分属温带、亚热带,水热条件配合较好适宜栽培多种农作物地形本土中部是广

高中地理 第二章 区域可持续发展 第五节 矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例课件 湘教版必修3

- 第二章　区域可持续发展第五节　矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例 - - -

高二地理资源开发与区域可持续发展

- 第二节资源开发与区域可持续发展----以德国鲁尔区为例 - 一、鲁尔区发展的背景 - 1、区位优势 - (1)位置优越

高中地理 第3单元 区域资源、环境与可持续发展综合测评 鲁教版必修3

区域资源、环境与可持续发展(时间45分钟，满分100分)一、选择题(每小题4分，共44分)读我国南方某地区不同坡度地形比例图(图甲)和能源消费结构图(图乙)，回答1～2题。INCLUDEPICTURE

2019-2020年高中地理 第4单元 单元活动 区域综合开发与可持续发展教学设计 鲁教版必修3

2019-2020年高中地理 第4单元 单元活动 区域综合开发与可持续发展教学设计 鲁教版必修3一、选择题1．读我国四省区轮廓图，属于我国西部大开发地区的是(　　) INCLUDEPICTURE "H

高中地理 第4单元 区域综合开发与可持续发展 第3节 经济发达地区的可持续发展学业分层测评 鲁教版必修3

第3节 经济发达地区的可持续发展学业分层测评 (建议用时：45分钟)[学业达标]按照《珠江三角洲地区改革发展纲要(2008～2020年)》提出的目标，2020年人均生产总值将达到135 000元，城镇

高中地理 第3单元 区域资源、环境与可持续发展 第2节 资源开发与区域可持续发展－以德国鲁尔区为例学业分层测评 鲁教版必修3

第2节 资源开发与区域可持续发展－以德国鲁尔区为例学业分层测评 (建议用时：45分钟)[学业达标]下图表示工业区位选择4种模式，图中圆圈大小表示各因素对工业区位选择影响程度的强弱。读图完成1～2题。I