腾讯文库搜索-2019-2020年高中数学《3.3.1几何概型(第1课时)》教学设计

腾讯文库

2019-2020年高中数学《3.3.1几何概型(第1课时)》教学设计

2019-2020年高中数学《3.3.1几何概型(第1课时)》教学设计一、教学目标:1.知识与技能:(1)通过本节课的学习使学生掌握几何概型的特点,明确几何概型与古典概型的区别。(2)通过学生玩转盘游

高中数学必修三 第三章3.3几何概型教学设计

高中数学必修三 第三章3.3几何概型教学设计中学数学必修三 第三章3.3几何概型教学设计 中学数学必修三 第三章3.3几何概型教学设计 一,教材分析 本节课是新教材人教版必修3第三章第三节的第一课,它

2019-2020年高中数学教材必修3《3.3.1几何概型》教学设计附反思

2019-2020年高中数学教材必修3《3.3.1几何概型》教学设计附反思教学目标1.知识目标①通过探究,让学生理解几何概型试验的基本特征,并与古典概型相区别;②理解并掌握几何概型的定义;③会求简单的

2019-2020年高中数学《3.3几何概型》课例分析 新人教版必修3

2019-2020年高中数学《3.3几何概型》课例分析 新人教版必修3活动背景:为了进一步推进新课程改革,提高高中数学教师的整体素质,加强我市数学骨干教师的队伍建设,本学期举办高中数学教师培训班,培训

2019-2020年高中数学第3章概率3.3几何概型教学案苏教版必修3

eq \a\vs4\al(几何概型) INCLUDEPICTURE "以本为本+.TIF" \* MERGEFORMAT 2019-2020年高中数学第3章概率3.3几何概型教学案苏教版必修31.什么

2019-2020年高中数学必修三3.3.1《几何概型》(1)教案

2019-2020年高中数学必修三3.3.1《几何概型》(1)教案备课人授课时间课题3.3.1几何概型(1)课标要求正确理解几何概型的概念;(2)掌握几何概型的概率公式教学目标知识目标正确理解几何概型

2019-2020年高中数学 3.3.1几何概型教学设计 新人教B版必修3

2019-2020年高中数学 3.3.1几何概型教学设计 新人教B版必修3教学目标1.知识目标①通过探究,让学生理解几何概型试验的基本特征,并与古典概型相区别;②理解并掌握几何概型的定义;③会求简单的

2019-2020年高中数学必修三3.3.1《几何概型》教案

2019-2020年高中数学必修三3.3.1《几何概型》教案教材分析:和古典概型一样,在特定情形下,我们可以用几何概型来计算事件发生的概率.它也是一种等可能概型.教材首先通过实例对比概念给予描述,然后

高中数学 3.3几何概型教学设计 新人教A版必修3

2015高中数学 3.3几何概型教学设计 新人教A版必修3教学过程分六个方面:创设情境,引出新课——通过类比,引出概念——开放课堂,探究公式 ——例题分析,加深理解——循序渐进,知识巩固——课堂小结,

2019-2020年高中数学《3.3.1几何概型》教案新人教版必修3

2019-2020年高中数学《3.3.1几何概型》教案新人教版必修3【教学目标】 1. 了解几何概型的概念及基本特点;2. 掌握几何概型中概率的计算公式;3. 会进行简单的几何概率计算.【重点、难点】

2020高中数学3.3几何概型课堂设计新人教A版必修3

人教A版必修三3.3.1几何概型课堂设计教学内容分析:本课时教材选自人教A版数学必修3第三章概率部分第3.3.1节的内容.几何概型共有两个课时,本节课为第一课时,它是继古典概型之后学习的另一类等可能概

高中数学《几何概型》教学设计

《几何概型》教学设计一、教学内容解析 《几何概型》是苏教版高中教材必修三第3章第3节的内容,安排在《随机事件及其概率》和《古典概型》两节之后,是在学生学习了概率的统计定义和等可能定义之后学习的.本小节