高中物理 第17章 第2节 光的粒子性课件 新人教版选修3-5

- 第十七章 波粒二象性 - 第2节 光的粒子性 - 光究竟是什么 - 两个人物：牛顿为代表的微粒说

2019-2020年高中物理 17.2 光的粒子性教案 新人教版理选修3-5

2019-2020年高中物理 17.2 光的粒子性教案 新人教版理选修3-5★新课标要求（一）知识与技能1．通过实验了解光电效应的实验规律。2．知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。3．了解康普顿效应，了

高中物理 17.2 光的粒子性课后课时精练 新人教版选修3-5

17.2 光的粒子性课后课时精练1．如图所示，电路中所有元件完好，光照射到光电管上，灵敏电流计中没有电流通过。其原因可能是(　　)A. 入射光太弱B. 入射光波长太长C. 光照时间太短D. 电源正、负

高中物理第十七章波粒二象性2光的粒子性3粒子的波动性光的粒子性和光的波动性是一对矛盾素材新人教版选修3-5通用

2 光的粒子性 3 粒子的波动性 光的粒子性和光的波动性是一对矛盾光的粒子性和光的波动性是一对矛盾，同时又相互联系，是对立统一的关系。任何事物都是对立和统一的结合体，对立和统一是矛盾双方所固有的两种属

2020版高中物理17.1.2能量量子化光的粒子性知能巩固提升新人教版选修3-5

2020版高中物理 17.1.2 能量量子化 光的粒子性知能巩固提升 新人教版选修3-5 【课堂训练】1.(2020·温州高二检测)对黑体辐射电磁波的波长分布的影响因素是( )A.温度 B

高中物理第十七章第二节科学的转折：光的粒子性学案新人教版选修3-5

第十七章 波粒二象性 2科学的转折：光的粒子性【学习目标】1．了解光电效应及其实验规律，感受以实验为基础的科学研究方法。2．知道爱因斯坦光电效应方程及其意义，感受科学家在面对科学疑难时的创新精神。3．

2019-2020年高中物理第十七章波粒二象性17.2光的粒子性检测新人教版

2019-2020年高中物理第十七章波粒二象性17.2光的粒子性检测新人教版1．下列说法中不正确的是(　　)A．康普顿效应说明了光子具有动量和能量B．康普顿效应进一步证实了光的粒子性C．黑体辐射规律是

高中物理第十七章波粒二象性2光的粒子性课时作业课件新人教版选修3_5

- - 课时作业7　光的粒子性

高中物理科学的转折：光的粒子性学案新人教版选修3-5

科学的转折：光的粒子性 知识点一：光电效应现象光电效应：在光的照射下物体发射电子的现象，叫做光电效应，发射出来的电子叫做光电子。说明：(1)光电效应的实质是光现象转化为电现象。(2)定义中的先包括可见

高中物理17.2光的粒子性第3课时教学案新人教版选修

光的粒子性 课 题17．2 光的粒子性第 3 课时计划上课日期：教学目标1．通过实验了解光电效应的实验规律。2．知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。3．了解康普顿效应，了解光子的动量教

高中物理 第十七章 2光的粒子性教案 新人教版选修35

光的粒子性★新课标要求（一）知识与技能1．通过实验了解光电效应的实验规律。2．知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。3．了解康普顿效应，了解光子的动量（二）过程与方法经历科学探究过程，认识科学探究的意义，

2020高中物理第十七章波粒二象性第2节光的粒子性课时训练含解析新人教版选修3-5

第2节　光的粒子性 INCLUDEPICTURE "E:\\电子稿\\金版教程（魏）\\11.9\\185物理（旧人教选修3-5导学案教师课件\\核心素养定位.TIF" \* MERGEFORMAT