2019-2020年高中生物的变异第2课时染色体变异教案旧人教必修2

2019-2020年高中生物的变异第2课时染色体变异教案旧人教必修2目标导向（1）识记染色体结构变异的知识。（2）识记染色体数目变异的有关知识。（3）掌握多倍体育种的原理。典例导法【例1】一个染色体组

2019-2020年高中生物染色体变异教案旧人教必修2

2019-2020年高中生物染色体变异教案旧人教必修2教学目的：知识目标识记：(1)染色体结构的变异。 (2)染色体数目的变异。能力目标学会观察果蝇唾液腺巨大染色体装片。情感目标初步

2019-2020年高中生物染色体变异教案三旧人教必修2

2019-2020年高中生物染色体变异教案三旧人教必修2教学目的　　1、染色体结构的变异（B：识记）　　2、染色体数目的变异（B：识记）　　教学重点　　染色体数目的变异教学难点　　染色体组、

2019-2020年高中生物染色体变异教案(第二课时)旧人教必修2

2019-2020年高中生物染色体变异教案(第二课时)旧人教必修2（2）二倍体和多倍体　　①二倍体由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体。　　玉米的生殖细胞内有10条大小

2019-2020年高中生物染色体变异教案一旧人教必修2

2019-2020年高中生物染色体变异教案一旧人教必修2一、知识结构二、教材分析1.本小节主要讲授“染色体结构的变异和染色体组的概念，染色体倍性(二倍体、多倍体、单倍体)及其在育种上的应用”。2.教材

2019-2020年高中生物染色体变异教案二旧人教必修2

2019-2020年高中生物染色体变异教案二旧人教必修2 [一]月份教学过程导言上节课我们学习了“染色体组、二倍体、多倍体、单倍体等重要概念”。多倍体是怎样形成的呢? 单倍体具有什么样的特点呢? 这些

2019-2020年高中生物的变异染色体变异教案旧人教必修2

2019-2020年高中生物的变异染色体变异教案旧人教必修2【教学目的】知道染色体结构的变异；2、理解并掌握染色体数目的变异；3、理解并记住染色体组的概念及二倍体、多倍体的概念；4、知道并记住单倍体的

2019-2020年高中生物 5-2染色体变异教案 新人教版必修2

2019-2020年高中生物 5-2染色体变异教案 新人教版必修2一、知识结构二、教材分析1.本小节主要讲授“染色体结构的变异和染色体组的概念，染色体倍性(二倍体、多倍体、单倍体)及其在育种上的应用”

2019-2020年高中生物染色体变异教案(第一课时)旧人教必修2

2019-2020年高中生物染色体变异教案(第一课时)旧人教必修2教学目的　　1、染色体结构的变异（B：识记）　　2、染色体数目的变异（B：识记）　　教学重点　　染色体数目的变异教学难点　　

2019-2020年高中生物《染色体变异》教案15 新人教版必修2

2019-2020年高中生物《染色体变异》教案15 新人教版必修2一、 教学目标 1.说出染色体结构变异的基本类型。2.说出染色体数目的变异。3.进行低温诱导染色体数目变化的实验。二、教学重点和难点1

2019-2020年高中生物必修2染色体变异学案

2019-2020年高中生物必修2染色体变异学案 [课标导航] [自学引领]一种生物的染色体数目是相对稳定的，如：一种生物的染色体结构是相对稳定的，如：为什么说是相对稳定的？染色体变异的定义？染色体变

2019-2020年高中生物必修2生物的变异--染色体变异2

2019-2020年高中生物必修2生物的变异--染色体变异2教学过程　 三、染色体倍数变化与育种 1.多倍体与育种 　 　 　　　　　　　2.单倍体与育种第二课时　　引言：上节课我们学习了染色体组、二