腾讯文库搜索-2019-2020年高中生物 4-3 群落的结构导学案新人教版必修3
2019-2020年高中生物 第4章 第3节 群落的结构(第1课时)学案 新人教版必修3
2019-2020年高中生物 第4章 第3节 群落的结构(第1课时)学案 新人教版必修3知识导航1.群落水平上研究的问题(1)群落: 内聚集在 中
2019-2020年新人教版高中生物必修3第4章第4节群落的演替名校精品导学案
2019-2020年新人教版高中生物必修3第4章第4节群落的演替名校精品导学案【学习目标】1.阐明群落的演替过程 2.说明人类活动对群落演替的影响 3.关注
高中生物生态系统的结构导学案(无答案)新人教版必修
生态系统的结构导学案【学习目标】1.举例说明什么是生态系统2.讨论某一生态系统的结构3.尝试建构生态系统的结构模型【学习重点、难点】 1.讨论某一生态系统的结构2.说明生态系统是一个整体【学习过
2019-2020年高中生物 4.3群落的结构导学案 新人教版必修3
2019-2020年高中生物 4.3群落的结构导学案 新人教版必修3 1.识别群落,举例说出群落水平上研究的问题。2.描述群落的结构特征,比较群落的物种组成。3.举例说出种间关系。4.说出群落的空间
2019-2020年高中生物 3-1 植物生长素的发现导学案新人教版必修3
2019-2020年高中生物 3-1 植物生长素的发现导学案新人教版必修3一、 学习目标 1.体验植物生长素的发现过程和方法, 2.解释植物向光性生长的原因。 3.生长素的产生、运输和分布。
2019-2020年高中生物《5.1酶的特性》导学案新人教版必修1
2019-2020年高中生物《5.1酶的特性》导学案新人教版必修1教学目标:1、知识目标(1)理解酶在细胞代谢中的特性;(2)理解影响酶活性的条件;2、能力目标: (1)通过观察演示实验,掌握酶
2019-2020年新人教版高中生物必修3第5章第2节能量流动名校精品导学案
2019-2020年新人教版高中生物必修3第5章第2节能量流动名校精品导学案【学习目标】A:分析生态系统能量流动的过程和特点,尝试研究生态系统的能量传递效率;概述研究能量流动的实际意义。B:概述研究能
2019-2020年高中生物 种群与群落学案 新人教版必修3
2019-2020年高中生物 种群与群落学案 新人教版必修3第一节 种群的特征1、种群的概念:在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群是生物群落的基本单位。
2019-2020年高中生物 4.3群落的结构同步测试3 新人教版必修3
2019-2020年高中生物 4.3群落的结构同步测试3 新人教版必修3一、选择题1.生物群落是指( )①在一定区域内的全部生物及其生存环境的总称②在一定区域内具有一定关系的各种生物的总和③生物之间
2019-2020年高中生物 4.3 群落的结构学案 新人教版必修3 (I)
2019-2020年高中生物 4.3 群落的结构学案 新人教版必修3 (I)【高效导航】1.学习目标:(1)识别群落,说出群落水平上研究的问题。(2)分析群落的物种组成,区别不同的群落。(3)举例说出
2019-2020年高中生物 第四章 种群和群落 第三节 群落的结构导学案 新人教版必修3
2019-2020年高中生物 第四章 种群和群落 第三节 群落的结构导学案 新人教版必修3【课标点击】1.识别群落,说明群落水平上研究的问题。2.描述群落的结构特征。3.尝试土壤中小动物类群丰富度的研
2019-2020年高中生物《群落的结构》教案3 新人教版必修3
2019-2020年高中生物《群落的结构》教案3 新人教版必修3一、教学目标1.识别群落,说出群落水平上研究的问题。2.描述群落的结构特征。3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。二、教学重点和难点