2019-2020年高中语文 第三专题 第11课 美美与共教学案 苏教版必修3

2019-2020年高中语文 第三专题 第11课 美美与共教学案 苏教版必修3(一)作者简介生平经历　　费孝通(1910－xx)，汉族，江苏吴江人，社会学家。1980年费孝通获国际应用人类学会马林诺斯

高中语文 第三专题 第11课 美美与共课时跟踪检测 苏教版必修3

美美与共一、语言表达专练1．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是(　　)A．会议要求，各单位要继续狠抓落实，正确认识绿色工业，立足发展实际，既不好高骛远，也不妄自菲薄，做好招商引资等各项相关工作，

2019-2020年高中语文第三专题第11课美美与共课时跟踪检测苏教版必修3

2019-2020年高中语文第三专题第11课美美与共课时跟踪检测苏教版必修3一、语言表达专练1．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是(　　)A．会议要求，各单位要继续狠抓落实，正确认识绿色工业，立

2019-2020年高中语文第三专题第11课美美与共课时跟踪检测苏教版必修

2019-2020年高中语文第三专题第11课美美与共课时跟踪检测苏教版必修一、语言表达专练1．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是(　　)A．会议要求，各单位要继续狠抓落实，正确认识绿色工业，立足

2019版高中语文 第三专题 美美与共教案1 苏教版必修3

2019版高中语文 第三专题 美美与共教案1 苏教版必修3课题美美与共（一）总课时数第 节教学目标通过问题探讨，认识文明对话的内涵及其意义。结合自己的生活体验、情感经历和已学过的指示，表述对文本

2019版高中语文 第三专题 美美与共教案2 苏教版必修3

2019版高中语文 第三专题 美美与共教案2 苏教版必修3课题美美与共（二）总课时数第 节教学目标通过问题探讨，认识文明对话的内涵及其意义。结合自己的生活体验、情感经历和已学过的指示，表述对文本

高中语文 第三专题《美美与共》课件 苏教版必修3

- 备课思考 - 一 文明的话题二 时代的呼唤 三 经验性研究 四 心态和价值观 五 交融中的文明 六 中华文明的启迪七 跨文化研究的人文属性 八 美美与共九 博采众家之长

2018-2019学年高中语文 专题三 文明的对话 第11课 美美与共课时跟踪检测（含解析）苏教版必修3

第11课　美美与共一、语言文字运用1．(2017·富阳高一期末)下列各句中，没有错别字且注音全都正确的一项是(　　)A．面对文艺界现在存在的浮躁和粗制滥(làn)造等问题，我们迫切需要树立“功成不必在

2016苏教版语文必修三第3专题《美美与共》

- 备课思考 - 一 文明的话题二 时代的呼唤 三 经验性研究 四 心态和价值观 五 交融中的文明 六 中华文明的启迪七 跨文化研究的人文属性 八 美美与共九 博采众家之长

2019-2020学年高中语文专题3文明的对话第11课美美与共练习含解析苏教版必修3

第11课　美美与共一、语基扩展1．下列句子标点符号使用正确的一项是(　　)A．人言可畏么？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说“让人说话，天塌不下来”。B．茅盾经常用“三式”

2017-2018学年高中语文第三专题第11课美美与共课时跟踪检测苏教版

美美与共一、语言表达专练1．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是(　　)A．会议要求，各单位要继续狠抓落实，正确认识绿色工业，立足发展实际，既不好高骛远，也不妄自菲薄，做好招商引资等各项相关工作，

高中语文 33 美美与共课后撷珍 苏教版必修3

【名师一号】2014-2015高中语文 3-3 美美与共课后撷珍 苏教版必修3一、素材点说1．“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是。”所谓“相看两不厌，只有敬亭山”。古代的文人雅士，都是在看风景的时候看