2019-2020年高中语文 3.3.2《麦当劳中的中国文化表达》教案 苏教版必修3(1)

2019-2020年高中语文 3.3.2《麦当劳中的中国文化表达》教案 苏教版必修3(1)教学目标：1、了解麦当劳的中外文化意义；2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程；3、了解文

高中语文 3.3.2《麦当劳中的中国文化表达》教案 苏教版必修3

《麦当劳中的中国文化表达》教案教学目标：1、了解麦当劳的中外文化意义；2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程；3、了解文化冲撞的特 HYPERLINK "http://www.xu

2019-2020年高中语文 3.3.2《麦当劳中的中国文化表达》教案 苏教版必修3

2019-2020年高中语文 3.3.2《麦当劳中的中国文化表达》教案 苏教版必修3教学目标：1、了解麦当劳的中外文化意义；2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程；3、了解文化冲撞

2019-2020年高中语文 3.3.2《麦当劳中的中国文化表达》教案 苏教版必修3

2019-2020年高中语文 3.3.2《麦当劳中的中国文化表达》教案 苏教版必修3教学目标：1、了解麦当劳的中外文化意义；2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程；3、了解文化冲撞

2019年高中语文 3-4 麦当劳中的中国文化表达课后撷珍 苏教版必修3

2019年高中语文 3-4 麦当劳中的中国文化表达课后撷珍 苏教版必修3一、素材点说1．檀板声声奏响国粹艺术的节律，皮黄阵阵唱响民族精神的凯歌。11月9日晚7时，由教育部、文化部、财政部主办的“京剧艺

高中语文 《麦当劳中的中国文化表达》课件（3）苏教版必修3

- 麦当劳中的中国文化表达 - - - 文题解读 改革开放后，国门大开，外国文化大量涌入，中外文化交流日益频

2019-2020年高中语文 第三专题之《麦当劳中的中国文化表达》教案 苏教版必修3

2019-2020年高中语文 第三专题之《麦当劳中的中国文化表达》教案 苏教版必修3【教学目标】1、了解麦当劳文化的意义。2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。3、了解文化冲撞的

2019-2020年高中语文 麦当劳中的中国文化表达教案 苏教版必修3

2019-2020年高中语文 麦当劳中的中国文化表达教案 苏教版必修3【教学目标】1、了解麦当劳文化的意义。2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。3、了解文化冲撞的特点。【教学重

2019-2020年高中语文《麦当劳中的中国文化表达》教案 苏教版必修3

2019-2020年高中语文《麦当劳中的中国文化表达》教案 苏教版必修3教学目标：1、  了解麦当劳的中外文化意义。2、  理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。3、  了解文

语文必修3(苏教版)3-3-2麦当劳中的中国文化表达

3-3-2第2课时　麦当劳中的中国文化表达研习梳理【字词梳理】1.正音赋予（ ）　　　档次（ ）倡导（ ）　　区域（ ）笤帚（ ）　　　冲撞（ ）氛围（

高中语文 麦当劳中的中国文化表达教案 苏教版必修3

麦当劳中的中国文化表达（之一）【教学目标】1、了解麦当劳文化的意义。2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。3、了解文化冲撞的特点。【教学重点、难点】全球化概念及文化冲撞的双向性。

高中语文 麦当劳中的中国文化表达双基限时练 苏教版必修3

双基限时练(十二)　麦当劳中的中国文化表达一、语言文字运用1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是(　　)A．毗邻(bí)　　　　　　　 蕴藉(jiè)刽子手(guì) 咬文嚼字(jiáo)B