2019-2020年高中语文 4.10《想北平》教案 沪教版必修3

2019-2020年高中语文 4.10《想北平》教案 沪教版必修3一、教学目标1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，

高中语文想北平教案3沪教版第三册

想北平教学目标：1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。教学重点、难点：1．作者字里

高中语文想北平教案2沪教版第三册

想北平[教学目标]    1、知识与技能：掌握关于老舍的文学知识，了解散文的主要特征，    2、过程与方法：反复品读，感受作者质朴的语言，体会作者对故乡北平刻骨铭心的眷恋之情。    3、情感态度价

2019-2020年高中语文《想北平》教案7 沪教版第三册

2019-2020年高中语文《想北平》教案7 沪教版第三册一、教学目标：1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒

2019-2020年高中语文《想北平》教案4 沪教版第三册

2019-2020年高中语文《想北平》教案4 沪教版第三册三维目标知识与技能1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入

高中语文想北平教案6沪教版第三册

想北平淡——深                 儿子—母亲微笑——————眼泪                 老舍—北平极度的思念与爱1、文中除了最后一句话之外，还有哪些地方很明显看得出老

高中语文想北平教案7沪教版第三册

想北平一、教学目标：1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。二、教学重点、难点：1．

高中语文 4.10《想北平》课件 沪教版必修3

- 　　“念故乡，念故乡，故乡真可爱。天清清，风凉凉，乡愁阵阵来。故乡人，今如何，常念念不忘。在他乡，一孤客，寂寞又凄凉。我愿意回故乡，重返旧家园。众亲友聚一堂，重享从前乐……”　　　　—《念故乡》

2019-2020年高二语文（沪教版必修3）教案：4-10《想北平》

2019-2020年高二语文（沪教版必修3）教案：4-10《想北平》一、教学目标1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手

2019-2020年高中语文 第3课 想北平同步练习 北京版必修5

2019-2020年高中语文 第3课 想北平同步练习 北京版必修5一、语基落实1下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（　　）。A．情不自禁　辜付　平仄（zè）　　 懵懂（méng）B．椎心痛

2019-2020年高中语文《想北平》教案1 沪教版第三册

2019-2020年高中语文《想北平》教案1 沪教版第三册教学目标：1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的

2019-2020年高中语文《想北平》教案5 沪教版第三册

2019-2020年高中语文《想北平》教案5 沪教版第三册一、课前四分钟播放饱含思乡之情的乐曲《念故乡》二、导入：师简评：这首凄美幽远的思念故土的歌曲，触动了每个游子的心弦，牵动了每个人的魂魄，思