2019-2020年高考历史专题复习笔记 专题六 西方人文精神的起源及其发展（必修3）

2019-2020年高考历史专题复习笔记 专题六 西方人文精神的起源及其发展（必修3）◇ 【考纲要求】1、古代希腊的人文思想与智者学派、苏格拉底； 2、文艺复兴、宗教改革；

2019-2020年高考历史大一轮复习 专题六《西方人文精神的起源与发展》第2讲同步检测 人民版必修3

2019-2020年高考历史大一轮复习 专题六《西方人文精神的起源与发展》第2讲同步检测 人民版必修31．(xx·西安一中)孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是

高考历史一轮复习 专题16 西方人文精神的起源与发展即时训练 必修3

专题16 西方人文精神的起源与发展即时训练 必修3一、选择题1．文艺复兴时期的薄伽丘在他的一部作品中讲了一百个故事，讽刺了基督教会的虚伪与腐败，揭露和批判了封建贵族的等级观念，讴歌了人性。该作品是(　

福建省高考历史第1轮复习 第3单元 考点1西方人文精神的起源及其发展 西方人文精神的起源课件 人民版必修3

- 西方人文精神的起源 - 一、古希腊人文精神起源的背景 1．政治：雅典　民主政治　的高峰期。 2．经济：希腊　工商业　的发展、　平民　地位的提高及由此产

高考历史一轮复习检测 专题六 西方人文精神的起源与发展2 人民版必修3

西方人文精神的起源与发展一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.“这些哲人(指启蒙思想家)受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则

2019年高考历史一轮复习第2单元西方人文精神的起源及其发展新人教版必修3

第二单元 西方人文精神的起源及其发展综合过关规范限时检测时间：50分钟　满分：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。)1. (201

高考历史大一轮复习 专题六《西方人文精神的起源与发展》第2讲同步检测 人民版必修3

专题六《西方人文精神的起源与发展》第2讲1．(2014·西安一中)孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是(　　)A．以民意制约权力　　 B．以权力制约权力C．以道

2019-2020年高考历史一轮复习 第二单元 西方人文精神的起源及其发展同步训练 新人教版必修3

2019-2020年高考历史一轮复习 第二单元 西方人文精神的起源及其发展同步训练 新人教版必修3　1.古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧”

2019-2020年高考历史大一轮复习 专题六《西方人文精神的起源与发展》第1讲同步检测 人民版必修3

2019-2020年高考历史大一轮复习 专题六《西方人文精神的起源与发展》第1讲同步检测 人民版必修31．(xx·吉林白山一中)“尽管流于诡辩，但重要的是，……拓展了哲学的领域，使其不仅包括物理学和形

高考历史一轮总复习专题十九西方人文精神的起源与发展专题训练

专题十九 西方人文精神的起源与发展专题训练一、选择题1．(2017·建德选考测评)智者学派的代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”。据此判断，他认为国家治理的好坏标准应该是(　　)A．是否对人有利和

2019年高考历史大一轮复习第十三单元西方人文精神的起源及其发展第24讲西方人文精神的起源与文艺复兴学案

2019年高考历史大一轮复习第十三单元西方人文精神的起源及其发展第24讲西方人文精神的起源与文艺复兴学案考纲要求考情分析命题趋势1.了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述。2．理解人文精神的

高考历史一轮复习 专题6 西方人文精神的起源与发展学案 人民版必修3

必修三 专题六 西方人文精神的起源与发展一 蒙昧中的觉醒【课标要求】1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，2.理解人文精神的内涵【资料卡片】【基础知识梳理】一、智者的启蒙（智