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高中语文课外古诗文艾子杂说艾子之邻原文及翻译

艾子杂说《艾子之邻》原文及翻译原文艾子之邻，皆齐之鄙人也。 闻一人相谓曰：“吾与齐之公卿，皆人而禀三才之灵者，何彼有智，而我无智？”一曰：“彼日食肉，所以有智；我平日食粗粝，故少智也。”其问者曰：“

2019-2020年中考语文第二部分古诗文阅读十九杂说（四）素材北师大版

2019-2020年中考语文第二部分古诗文阅读十九杂说（四）素材北师大版【考情搜索】近7年未考查。原文呈现段层精解　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈

数字杂说教案：数字渗透语文，让学生爱上阅读

数字杂说教案：数字渗透语文，让学生爱上阅读阅读是一种让人远离现实、进入另一个世界的方式，它能够让人放松身心、增长见识、丰富人生体验。但是，在数字时代，尤其是在移动互联网的渗透下，青少年的阅读习惯却越来

八年级语文下册杂说教案设计

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最新《数字杂说》小学六年级语文教案范文

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北师大版八下语文杂说四课件

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2020年《杂说》阅读题及答案

《杂说》阅读题及答案 《杂说》阅读题及答案 罗隐 珪璧①之与瓦砾，其为等差，不俟言而知之矣。然珪壁者，虽丝粟玷纇②，人必见之，以其为有用之累也；为瓦砾者，虽阜积甃

语文教案 数字杂说

语文教案 数字杂说 　　(一)知识目标 　　1．了解有关知识，培养科学兴趣。 　　2．训练快速阅读与概括能力。 　　3．了解科学小品与一些说明方法。 　　(二)能力目标 　　培养学生分析概括文章内容的

八年级语文下册《杂说》课件总结

- 陈景润从厦门大学毕业到北京某中学当数学教师时，竟然不会教书，以至积忧成疾。厦门大学王亚南了解陈景润，认为这是用人不对路，便让他回厦门大学工作，专心致志致地争论数学。陈景润不久就写出

数字杂说教案：数字与语文的奇妙之旅

数字杂说教案：数字与语文的奇妙之旅在现代数字化时代，数字无处不在，数字已经成为人们生活中必不可少的一部分。而数字与语文之间的联系又是什么呢？数字和语文之间的奇妙之旅是我们这篇文章要为大家探究的。一、数

语文教案－数字杂说

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