2020学年二年级语文下册第五单元课文413画杨桃教学反思新人教版

《画杨桃》教学反思这几天一直在准备《画杨桃》一课，感觉这篇课文好难上，一直不知道从何下手，该怎样来讲？我在备课的时候其实就感觉到自己备的内容有些多了。真是应了那句话“语文教学是个筐，什么都往里面装”。

二年级语文下册课文413画杨桃教学反思新人教版

《画杨桃》教学反思最近我们一直在学习《新课标》，学习之余，我总在想：怎样贯彻《新课标》的精神，上出“新”意？于是我开始苦苦地思索。对于《画杨桃》一课，如果按照平常的教法，肯定很枯燥，没什么可以说的，因

2020春二年级语文下册课文413画杨桃教学反思参考1新人教版

《画杨桃》教学反思 《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，

2018 2019学年二年级语文下册第五单元课文413画杨桃课文原文素材新人教版

13 画杨桃      有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认

二年级语文下册课文413画杨桃教案新人教版

13.画杨桃课题画杨桃课型新授课设计说明认真研读教材，我认为文章中“我”的绘画作品、学生的嘲笑是引子，是铺垫，要着力表现的是老师对我们的教诲，在老师的教诲过程中，我、同学都发生着深刻的变化。另外，文章

小学语文三年级画杨桃说课课件

- 一、课文概述： 《画杨桃》是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做

二年级语文下册第五单元课文413画杨桃预学案设计无答案新人教版

13　画杨桃课题画杨桃时间建议15～20分钟预学内容熟读课文1.我能标注自然段序号，同时读懂文中的对话。2.我能大声读课文三遍，把难读的句子做标记，反复练读。预习字词1.我能给加点字注音。教室(　　　

语文下册课文413画杨桃教案1新人教版

《画杨桃》（第一课时）课程信息年 级:年级 下册学科语文版 本人教版课程标题《画杨桃》编稿老师一校某某二校林某某审核某某,教学目标1 .认识14个汉字，会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。

部编版语文二年级下册画杨桃教学反思(推荐3篇)

部编版语文二年级下册画杨桃教学反思（推荐3篇）部编版语文二年级下册画杨桃教学反思【第1篇】一妙用反复质疑。在我画出了一张像五角星的杨桃后，先是有几个同 学看见了，却哈哈大笑起来。老师问同学们：画杨桃画

福建省2024二年级语文下册第五单元13画杨桃课件新人教版

- 13 画杨桃 - 课后练习 - 第1课时 语基素养专训 - 1. 给句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。教诲 (h

2024二年级语文下册课文413画杨桃教学课件新人教版

- 部编 RJ·二年级下册 - 13 画杨桃 - 同学们，你们见过杨桃吗？它长什么样子的呢？ - 导入新课

部编人教版二年级语文下册《画杨桃》教学反思

《画杨桃》教学反思旁观者清，当局者迷。教然后知不足。教完《画杨桃》一课后，细细反思，自觉有如下 不足之处：.文本脉络清晰，由我画的杨桃为导火索，在老师的教育下，同学们前后表现产生了极 大变化，从而明白