腾讯文库搜索-2020年《孔乙己》(3)
中学初三下学期语文第5课孔乙己市公开课一等奖省优质课获奖课件
- 关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏制度。科举是分科举人意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、府、省主持,及格者称秀才。乡试每三年在省城举行,主考由朝廷
孔乙己读后感孔乙己课后练习答案
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孔乙己读后感300字(3篇)
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孔乙己读后感(3篇)
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初中语文九下《孔乙己》课例分析
初中语文九下《孔乙己》课例分析初中语文九下《孔乙己》课例分析教学目标知识与技能目标:梳理小说的主要情节,了解小说的结构特点。过程与方法目标:根据文中的神态、外貌、语言、动作描写,分 析其背后所揭示的人
孔乙己读书心得300字(3篇)
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《孔乙己》读后感3篇
精选《孔乙己》读后感3篇精选《孔乙己》读后感3篇篇一:孔乙己虽然穿着长衫,但不想其他穿长衫的人坐在店里吃饭,而是像那些的人在柜台前站着喝,而且穿的衣服也是破烂不堪,好似好几年没有洗过,孔乙己很想学习但
《孔乙己》读后感3篇
精选《孔乙己》读后感3篇 精选《孔乙己》读后感3篇 篇一: 孔乙己虽然穿着长衫,但不想其他穿长衫的人坐在店里吃饭,而是像那些的人在柜台前站着喝,而且穿的衣服也是破烂不堪,好似好几年没有洗过,孔乙己很想
《孔乙己》读后感范文(3篇)
《孔乙己》读后感范文(通用3篇)《孔乙己》读后感范文(通用3篇) 当细细品完一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,不妨坐下来好好写写读后感吧。千万不能认为读后感随意应付就可以,以下是精心
5孔乙己课件3
- 学习目标学习确定角度,运用相关资料,欣赏小说的方法。学习重点分析孔已己悲剧性格及其社会意义。探究小说主题。分析以笑衬悲的艺术效果。学习方法自主探究、合作交流 - 孔乙
《孔乙己》教学设计3
《孔乙己》教学设计3 《孔乙己》教学设计3 孔乙己 教学目的:1、欣赏作品精巧的布局。2、剖析孔乙己这一典型形象。 3、品析作品的细节描写和环境描写。 4、讨论作品深刻的'主题。 教学重点:细节欣赏
九年级下册5.孔乙己说课稿课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
- - 课堂导入 - 上一节课我们初步认识孔乙己身份和他生活环境,给我们留下了深刻印象。那么,鲁迅先生利用了哪些技巧塑造出文学史上这么一位既