《春望》教学设计

《春望》教学设计一、教学目标1、知识目标：理解诗歌内容，理解作者的思想感情。2、能力目标：反复朗读，背诵课文；把握重点词语，分析景物意象，体会作者的思想 感情。3、情感目标：激发学生爱家爱国的思想感情

春望学习课件

- 写作背景 公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的

春望的平仄

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春望望岳教学课件

春望望岳教学课件 　　1.力求从停顿、语速、重音、语调四方面做到有感情地朗诵诗歌。 　　2.理解诗意，掌握诗的主要内容。 　　3.体会作者所表达的思想感情。 　　1.导语：同学们，唐代被视为中国各朝代

春望教学设计和教后反思

春望教学设计和教后反思 　　这首诗是诗人于至德二年三月所作。当时正直安史之乱，首都长安被叛军占领。诗人于至德元年八月被叛军捉住，押送到长安。在长安城里，诗人目睹了叛军的种种倒行逆施。第二年三月，春回大

《春望》的教学反思范文

《春望》的教学反思范文 　　对杜甫《春望》一诗耳熟能详倒背如流的人一定是太多太多，而因囿于传统解读对《春望》之“望”究竟应为何意而进行思考的人恐怕甚为寥寥。传统解读中，人们总把“望”解释成“远望”、“

春望教学设计范文

春望教学设计范文 　　1、知识目标：理解诗歌内容，理解作者的思想感情。 　　2、能力目标：反复朗读，背诵课文;把握重点词语，分析景物意象，体会作者的思想感情。 　　3、情感目标：激发学生爱家爱国的思想

《春望》教学设计

《春望》教学设计 　　【教学目标】 　　1、引导学生理解诗的思想内容及其中所蕴涵的诗情，能准确流畅地背诵。2、学会诗歌赏析的方法，培养读诗兴趣，提高鉴赏诗歌的能力。3、在反复朗读中体会诗歌的意境，品味

春望的教学设计欣赏

春望的教学设计欣赏 　　【教学目标】 　　1、知识与能力： 　　深入理解名句，培养学生鉴赏诗歌的能力;加强合作学习，养成自主、探究、交流的良好习惯。 　　2、过程与方法： 　　调动学生学习语文的自觉性

《春望》教学设计（定稿）

《春望》教学设计（定稿）姓名:程敦华 所在省（自治区、直辖市)：湖北所在地市：随州 所在区县：广水 所在学校：关庙镇中心中学 所教学科：语文 所教学段：初中 所教年级：八年级 所教教材版本

2021年春望教学反思范文

春望教学反思范文 春望教学反思 本节课的教学任务完成了，课后听取了各位老师的听课意见和建议，自己也认真分析了本节课的教学，进行了深入的反思。 于永正先生曾经说过：教学的艺术就是钻研教材。对于一

《杜甫诗三首春望》1-课件

- 《杜甫诗三首春望》1-PPT课件 - - 创作者：ppt制作人时间：2024年X月 - 目录 -