2020年春五年级语文下册第一单元2丝绸之路教学反思2新人教版

2丝绸之路（教学反思参考2）这一篇略读课文，生动再现了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部辉煌灿烂的历史文化。让学生对丝绸之路有较深刻的印象，对其中叙述的故事产生兴趣，从而加深对丝绸之路的了

2020年春五年级语文下册第一单元2丝绸之路教学反思3新人教版

2丝绸之路（教学反思参考3）核心提示：“丝绸之路”这段历史离学生的生活太遥远，没有感性材料，学生很难理解。如何帮助孩子走近历史，更好地去了解“丝绸之路”的重要作用，是我是本堂课要解决的重点。为了突破这

2020年春五年级语文下册第一单元2丝绸之路教学反思1新人教版

丝绸之路（教学反思参考1）成功之处：　　1、我直接抓住本文的中心句“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”来实施教学。如：这是一条什么样的路啊？孩子们很容易就说，它是一

2020年春五年级语文下册第一单元2丝绸之路导学案无答案新人教

2*《丝绸之路》年级： 五 学科： 语文 编号： 小组： 姓名： 本周习惯： 选择有效方式展示，展示大声、大胆、大方

2022七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第14课沟通中外文明的丝绸之路课后习题新人教版

第14课　沟通中外文明的“丝绸之路”知能演练提升一、选择题1.张骞最初出使西域的目的是(　　)A.引进果树品种 B.推动经济交流C.加强友好交往 D.寻求军事联盟2.《博物志》记载:“汉张骞出使西域,

2019年五年级语文下册第一组2丝绸之路阅读练习新人教版

2019年五年级语文下册第一组2丝绸之路阅读练习新人教版姓名： 这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。张骞在此之前，于公元前138年曾 出使过西域。公元前1

五年级语文下册第一组2丝绸之路词句解析新人教版

《丝绸之路》词句解析一、对句子的理解１、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外，这里正是汉代古都长安

五年级语文下册第一组2丝绸之路疑点解析新人教版

《丝绸之路》疑点解析１、为什么称作丝绸之路？因为在这条道路上，主要的贸易物品是丝绸。２、“丝绸之路”是一条怎么样的路？在课文中寻找一句合适的话来说明。⑴“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回

五年级语文下册 第一组 2 丝绸之路阅读练习 新人教版

2、《丝绸之路》阅读练习姓名： 这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。张骞在此之前，于公元前138年曾 出使过西域。公元前119年他二次出使西域，加强了汗朝

五年级语文下册 2.丝绸之路 拓展阅读 海上丝绸之路素材 新人教版

海上丝绸之路海上丝绸之路，是指中国与世界其他地区之间海上交通的路线。中国的丝绸除通过横贯大陆的陆上交通线大量输往中亚、西亚和非洲、欧洲国家外，也通过海上交通线源源不断地销往世界各国。因此，在德国地理学

2019年五年级语文下册第一组2丝绸之路教案新人教版本

2019年五年级语文下册第一组2丝绸之路教案新人教版本编写教师： 工作单位 教学目标：1．认识9个生字。读读记记“古朴、典雅、矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、

《丝绸之路》教学反思（五年级语文下册）

2023年《丝绸之路》教学反思（五年级语文下册） 2023年《丝绸之路》教学反思（五年级语文下册）1　　1.本篇课文的教学，总的来讲还是不错的。我从“巨型石雕”入手，以点带面地实施教学，将形象生活地故