木兰从军故事新编500字

木兰从军故事新编500字 秋，落叶飘散，风声萧萧，唧唧不止，闻机杼旁木兰之叹息残阳孤枝，邬鸣悠忧。 父愁，即问之，方才知其女忧其战事，昨夜见军贴，每家每产应出壮汉背乡从军。木兰见父亲年事

木兰从军课件2015

- 23.木 兰 从 军 - 执 教：武汉市新洲区阳逻二小 刘畅红 - 义务教育课程标准实验教科书 - 鄂 教 版 第 七 册

修改木兰从军教案

12．木兰从军教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学会本课10个生字，学写“将、病”二字。3.理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的，课后用

修改木兰从军教案

12．木兰从军教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学会本课10个生字，学写“将、病”二字。3.理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的，课后用

《木兰从军》教案

2023年《木兰从军》教案 2023年《木兰从军》教案1　　教案背景：　　1、面向学生： 小学二年级 (2)学科：语文　　2、课时：1课时　　3、课前准备：多媒体课件一套，学生课前诵读《木兰诗》　　教

《木兰从军》教学反思

《木兰参军》教学反思 　　木兰参军讲述了木兰代替父亲去征战的古代历史典故。木兰是古时候的一名民间女子。从小练习骑马，正碰到皇帝招兵，她的父亲的名字也在名册上，她的父亲因年老多病而不能胜任，木兰便女扮男

《木兰从军》教学教案

《木兰参军》优秀教学教案 《木兰参军》优秀教学教案 　　播放动画片《花木兰》片段 　　同学们，你们知道这的主角是谁吗？ 　　今天我们就来学习她的故事，《木兰参军》 　　齐读课题 　　看到这个题目，你想

木兰从军教学案例

《木兰从军》教学案例青岛市城阳区城阳街道仲村小学 李林案例背景：指导学生抓住动词有感情地朗读课文，并能利用动词的串联来背诵课文。利用文本中的留白，引导学生展开想象，再通过角色扮演，这种自主、合作、探

木兰从军教学案例

《木兰从军》教学案例青岛市城阳区城阳街道仲村小学 李林案例背景：指导学生抓住动词有感情地朗读课文，并能利用动词的串联来背诵课文。利用文本中的留白，引导学生展开想象，再通过角色扮演，这种自主、合作、探

2024木兰从军优秀教案

2024木兰从军优秀教案 2024木兰从军优秀教案1（681字）　　一、复习导入。　　同学们，上节课我们学习了《木兰从军》这篇课文，课外进行了练习，谁还想来表演一下？　　二、学习会写字，记忆字形。　　

木兰从军第一课时教学设计

《木兰从军》教学设计教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。认识新偏旁“疒”。继续学习用部首查字法查字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、学习木兰深明大义、为国为家分忧的品质

关于木兰从军的历史典故

关于木兰从军的历史典故　　导语：北魏年间，有一个名叫花弧的将军，他在战争中受了重伤回老家养病。花弧有三个孩子，大女儿花木莲，二女儿花木兰，最小的孩子是个儿子，名叫花雄。下面是小编整理的一则相关的典故