高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第14课 理性之光课堂演练 岳麓版必修3

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高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代单元检测 岳麓版必修3

第三单元　从人文精神之源到科学理性时代(时间∶100分钟　满分∶100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．下列对智者学派的看法符合史实的有(　　)①正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣

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2017秋高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第11课希腊先哲的精神觉醒课堂演练岳麓版

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高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 12 文艺复兴巨匠的人文风采练习 岳麓版必修3

【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 12 文艺复兴巨匠的人文风采练习 岳麓版必修3基础夯实1.“征服西方世界的不单纯是古典文化的复兴,而是这

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2019-2020年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第15课近代科学技术革命课堂演练岳麓版必修

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高中历史历史 第三单元《从人文精神之源到科学理性时代》单元测试 岳麓版必修3

必修三第三单元：从人文精神之源到科学理性时代 （岳麓版）一.单项选择题（共计25小题，每小题2分，合计50分）1.我们把智者运动看作西方人文精神的滥觞，下列说法能够说明这一观点的有①万物由水生成，又复

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第12课 文艺复兴巨匠的人文风采1．文艺复兴时期的人文主义者强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为(　　)A．“天圆地方”说被打破B．资本主义工商业的发展C．天主教会的地位动摇了D．“

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专题3从人文精神之源到科学理性时代1,我们把智者运动看作西方人文精神的滥觞，下列说法能够说明这一观点的有①万物由水生成，又复归于水②万物的存在与否，全在于人的感觉③吾爱吾师，吾尤爱真理④正义、善德、真