2020高考语文经典人物类作文素材阿炳

2020高考经典人物类作文素材推荐：阿炳他看不见一切，但是他看得清一切。他敢于切中时弊，抨击社会黑暗，用富有激情的语言激发人们的爱国热忱。人们称阿炳是三不穷：人穷志不穷(不怕权势);人穷嘴不穷(不吃白

作文素材——阿炳

作文素材 阿炳作文素材积累思考问题•请把你对阿炳（思想 品质内涵）感触最深 的地方整理下来。感悟阿炳风光一时，30岁之后双目失明，流浪成卖艺乞丐，生 活的落差，命运的捉弄，人生的打击，可以说都是毁 灭

作文素材 无锡名人阿炳

作文素材 无锡名人阿炳 　　朋友，你听过著名的《二泉映月》吗？你知道这首曲子的作者阿炳吗？他可是地地道道的无锡人呢！作为半个无锡人，我可自豪了！ 　　阿炳，本名华彦钧，民间音乐家，1893年出生在无锡

阿炳,我想对你说350字作文

阿炳,我想对你说350字作文 　　阿炳，你是多么的顽强。面对人生坎坷的经历，你不屈不挠，依旧对未来充满希望。 　　阿炳，你是多么的正直。人们都称你为“三不穷”，志不穷、嘴不穷、名不穷。我深刻地记住了你

2015描写人的作文：瞎子阿炳

2015描写人的作文：瞎子阿炳　　瞎子阿炳　　无锡是一个人杰地灵的地方,有许多名人都在这里经历自己坎坷的一生。今年，我们在课本中了解到了一位无锡名人——阿炳。阿炳，原名华彦钧，是民间音乐家。生

《阿炳在1950》语文教案

《阿炳在1950》语文教案 　　1、学习本文，理解“没有共产党就没有新中国”，没有新中国就没有阿炳，就没有阿炳的艺术。 　　2、了解电视系列专题片的文字稿属于报告文学，因此，它具有真实性。 　　3、输

阿炳故居观后感

阿炳故居观后感10月24日，我和寝室6位同学到阿炳故居参观学习。一路上，我们边走边说。虽然路很长，脚走得发酸，但想到阿炳一生中那么多的千难万苦都走过了，如果我连这么一点小的“困难”都克服不了的话，那我

八年级语文教案《阿炳在1950》

八年级语文教案《阿炳在1950》 八年级语文教案《阿炳在1950》 　　教学目标： 　　1、了解阿炳坎坷的一生经历与性格特征。 　　2、了解抢救《二泉映月》这一珍贵文化遗产的经过和意义。 　　3、掌握

语文版语文八下《阿炳在1950》

课题阿炳在1950目标导航1、了解阿炳代表作《二泉映月》的形成及其在音乐界的影响。2、体会并学习本文的写作特点，注重学习倒叙插叙等写作方法。学习过程预        习       检        

阿炳简介音乐名家阿炳

- - 阿炳简介 音乐名家阿炳，原名华彦钧。20多岁时患了眼疾，贫病交加，双目失明，人们叫他“瞎子阿炳”。他常常身背

八级语文下册《阿炳在1950》课件 语文

- - 音乐是没有国界的，日本著名的世界级指挥大师小泽征尔听完《二泉映月》后，感动得双膝跪地，泪流满面。是什么使得这位指挥了无数场演出的指挥大师如

聆听二泉怀念阿炳作文600字

聆听二泉，怀念阿炳作文600字今夜月光如水、万赖俱寂。我独自一人沿着笔直的马路漫无边际的行走着。突然远处隐隐约约传来一阵悠扬的琴声打破了夜的宁静。我仔细一听那不正是我喜欢的二胡名曲《二泉映月》吗？《二