2021《东方之珠》语文教学设计

《东方之珠》语文教学设计 　　1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 　　3.掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想

2021《东方之珠》的教学设计

《东方之珠》的教学设计 《东方之珠》的教学设计 　　学习目标： 　　1、有感情地朗读课文 　　2、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生热爱香港，热爱祖国地思想感情。 　　教学准备：“

2021《东方之珠》教学设计

《东方之珠》教学设计 　　学习内容分析:《东方之珠》是苏教版第五单元中的一篇课文。课文描绘了香港的的秀丽风光，赞美了香港的美丽、迷人。．表达了 ___热爱祖国的思想感情。 　　课文按照“总——分——总

《东方之珠》小学语文教学设计

《东方之珠》小学语文教学设计 《东方之珠》小学语文教学设计 　　2、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生热爱香港，热爱祖国地思想感情。 　　一：激趣导入 　　1、师：我们的祖国有奔腾

2021小学语文《东方之珠》教学设计模板

小学语文《东方之珠》教学设计模板 小学语文《东方之珠》教学设计模板 　　1、体会课文优美的语句，感受香港景色特点。 　　2、选择学习，深入理解，感情朗读。 　　3、激发学生爱香港、爱祖国的情感。 　　

2021年《东方之珠》教学设计范文

《东方之珠》教学设计范文 《东方之珠》教学设计范文 　　在教学工 ___开展教学活动前，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？以

东方之珠教学设计

东方之珠教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文，试背课文。2、通过对课文的诵读品味，知道课文是从三方面介绍香港的。3、了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学过程：一、

小学三年级语文《东方之珠》教学设计

小学三年级语文《东方之珠》教学设计 小学三年级语文《东方之珠》教学设计 　　1、指导学生有感情朗读和背诵课文。 　　2、理解词语“鳞次栉比、琳琅满目”，能仿照第5自然段的写法，学会围绕中心句写几句话。

2021年东方之珠优秀教学设计范文

东方之珠优秀教学设计范文 东方之珠优秀教学设计范文 　　作为一名老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地 ___教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是帮大家的东方

2021《东方之珠》教学设计模板

《东方之珠》教学设计模板 《东方之珠》教学设计模板 　　1、通过对课文精美片段的的诵读品味，积累内化文本的优美语言。 　　2、了解香港的美丽与繁华，受到热爱香港，热爱祖国的思想感情的熏陶。 　　通过文

小学语文《东方之珠》教学设计

小学语文《东方之珠》优秀教学设计 小学语文《东方之珠》优秀教学设计 　　①能借助拼音读通课文。 　　②有感情地朗读课文，体会人们把称为“东方之珠”的原因。 　　③让学生搜集资料，了解的历史与今天。 　

东方之珠教学设计

《东方之珠》教学设计2教学目标：1、读通课文，结合文章的具体语句，知道课文从“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”三个方面介绍香港。2、学习本课生字，理解有生字组成的词语，说说自己喜爱的词语的