第17课智取生辰纲课堂教学实录资料

《智取生辰纲》课堂教学实录中店乡汪神学校 杨国梁一、导入师：有这样一种说法：一个人的语文素养主要取决于他读了多少部小说以及他对某些经典小说读得有多深入。《水浒传》这样的经典小说，你对它的阅读深度可

2021语文 －智取生辰纲

语文 －智取生辰纲 　　《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节。《智取生辰纲》中既有个体形象，又有英雄群像，

教学反思《智取生辰纲》

教学反思《智取生辰纲》 教学反思《智取生辰纲》1　　执教全市初三语文教研课《智取生辰纲》的任务终于完成，从接到通知到完成这项工作，虽然只有短短的一周时间，却让我收获颇多。　　一、研读文本能力亟待加强。

2021年《智取生辰纲》教学方案

《智取生辰纲》教学方案 《智取生辰纲》列入人教版九年级上册第五单元中。本单元的课文都是我国古代长篇小说中的有名片段，目的是引发学生阅读此类小说的兴趣，培养学生对古典文学的热爱。其创作总体上呈

智取生辰纲优质课件

- - 学习目标 - 1、掌握重点字词，注意古今异义；2、《水浒传》作家作品；3、本文故事情节及线索（双线）；4、矛盾冲突：主要、次要矛盾；5、环

智取生辰纲教学反思

《智取生辰纲》教学反思 本课是节选自中国古典名著《水浒传》的片段。文章故事情节动人，人物形象栩栩如生.。安排在九年级上册第五单元的第一课，可见其重要性。但本文属于白话文小说，文章篇幅较长，如何

智取生辰纲教学案

智取生辰纲学练案一、《智取生辰纲》目标双向表 学习∕检测水平教学目标教学目标双向细目表评价目标双向细目表识记理解应用分析综合评价填空选择简答分析表达知识与能力1、

《智取生辰纲》教学实录及反思

?智取生辰纲?教学实录及反思【教学依据】本文的教学依据是文本依据、课标依据和学生依据。文本依据即课文所包含的丰富内涵。课堂教学既然有本，就要依本，就要 识本，让文本充分发挥教学资源的作用。文本的丰富内

智取生辰纲教学解析

- 章回体小说 - 章回题目杨志押送生辰纲吴用智取生辰纲 - 第2页/共32页 - 小说以（ ）为中心事件，采用

《智取生辰纲》说课稿、教学设计及反思[修改版]

第一篇：《智取生辰纲》说课稿、教学设计及反思《智取生辰纲》说课稿、教学设计及反思 一、说教材 我说课的题目是《智取生辰纲》，本文节选自古典名著《水浒传》第十六回：“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”。《

《智取生辰纲》教学反思范文

《智取生辰纲》教学反思范文 《智取生辰纲》教学反思范文 　　《智取生辰纲》是从文学名著《水浒传》中节选出来的文章，在课本中是篇幅比较长的课文,并且文白参半，方言较多，这些都增加了学生阅读的难度。另一方

智取生辰纲课堂用

- 智取生辰纲 - 作者：施耐庵 - - 学习目标 1、整体感知课文内容，理清线索，把握情节。 2、学习小说刻画人物的方