2021《马拉松》教学设计

《马拉松》教学设计 　　九年义务教育课程标准实验教科书三年级上册第十一单元通讯的一篇主体课文《马拉松》。 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容，让学生了解马拉松的意义，即歌颂

马拉松教学设计

教学目标：1.了解马拉松的意义即歌颂坚持不懈、顽强拼搏的精神。2.借鉴本课描写人物的手法。 3.了解历史上其他传递信息的故事，马拉松比赛相关知识了解。教学重、难点：1.菲利比斯坚持不懈、顽强拼

《马拉松》教学设计模版

《马拉松》教学设计模版 《马拉松》教学设计模版 　　九年义务教育课程标准实验教科书三年级上册第十一单元“通讯”的一篇主体课文《马拉松》。 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容

课文《马拉松》教学设计范文

课文《马拉松》教学设计范文 课文《马拉松》教学设计范文 　　第一课时 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、认识生字14个。 　　3、理解课文内容，让学生了解马拉松的意义，即歌颂坚持不懈，

马拉松++教学设计

马拉松 教学设计教材分析这篇课文主要讲的是马拉松比赛的来历。2500年前，希腊人和波斯人在希腊一个名为马拉松的小渔村进行了一场激烈的战争，结果希腊人取得了胜利。为了把胜利的消息很快地传送到首都雅典，

《马拉松的故事》教学设计范文

《马拉松的故事》教学设计范文 《马拉松的故事》教学设计范文 　　教材分析：课文记叙了雅典士兵菲地皮茨在马拉松战役中3次长途奔跑传递战争信息，因体力耗尽而牺牲。人们为了纪念这个爱国者，将其奔跑的间隔 定

马拉松公开课教学设计

马拉松公开课教学设计 马拉松公开课教学设计 　　这篇课文主要讲的是马拉松比赛的来历。2500年前，希腊人和波斯人在希腊一个名为马拉松的小渔村进展了一场剧烈的战争，结果希腊人取得了胜利。下面是的马拉松公

《马拉松》教学设计

《马拉松》教学设计 　　九年义务教育课程标准实验教科书三年级上册第十一单元通讯的一篇主体课文《马拉松》。 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容，让学生了解马拉松的意义，即歌颂

马拉松活动方案

马拉松活动方案马拉松活动方案 一、活动简介.活动名称：国际半程马拉松赛.承办部门.活动时间：20—年10月20日星期六.活动具体安排：参加活动的同学于20日早上7:45在校车点前准时集合。参 加的同学

《马拉松》教学设计模版

《马拉松》教学设计模版 《马拉松》教学设计模版 　　九年义务教育课程标准实验教科书三年级上册第十一单元“通讯”的一篇主体课文《马拉松》。 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容

《马拉松》教学设计方案

《马拉松》教学设计方案 《马拉松》教学设计方案 　　1、学会生字、新词，联系上下文，理解重点词语、句子的意思；用普通话正确、流利地朗读课文。 　　2、初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 　

马拉松的故事教学设计三篇

马拉松的故事优秀教学设计三篇 马拉松的故事优秀教学设计三篇 　　学生能够自学读懂此文，大对此文的立意不一定挖掘太深，教师要加以引导。 　　1、正确、流利、有感情的朗读课文。认识三个生字，积累课文中有启