爱如茉莉

爱如茉莉研究主题：翻转课堂，学习方式的变革《爱如茉莉》导学案全椒县江海小学王昌兆教学目标：1.能正确流利、有感情的朗读课文。2.通过微视频1的学习，学会本课9个生字，理解生字词。3.通过微视频2、3的

《爱如茉莉》教学案例

《爱如茉莉》教学案例及反思 毛阳小组 谢丹 [教材简析]《爱如茉莉》是苏教版五年级下册的一篇课文。这是一篇清新、朴实的散文，作者以“爱如茉莉”为

五年级语文《爱如茉莉》教学设计

五年级语文《爱如茉莉》教学设计　　　　《爱如茉莉》教学设计　　　　一、教材简析　　《爱如茉莉》是苏教版五年级下册第五单元的一篇语句平实但又感人至深的记叙文。用清新、朴实的语言记

17爱如茉莉教学片段

17 爱如茉莉名师教学设计片段eq \a\vs4\al(◆)全面捕捉细节，共同谱写爱的赞歌　(教学重点)师：闭上眼睛，映儿父母的爱在我们的头脑里有哪些细节影像出现？(静思两三分钟)师：第一个镜头？生

读后感爱如茉莉

读后感 爱如茉莉 　　刚教完《爱如茉莉》这篇课文，那对夫妻平淡却温馨的情感还在我的心头萦绕。 　　少年不识愁滋味，换句话说，少年也不识爱滋味。当“我”的母亲说“真爱像茉莉”的时候，“我”差点儿笑出了声

2021年简述《爱如茉莉》读后感

简述《爱如茉莉》读后感 简述《爱如茉莉》读后感 　　老师开始教我们《爱如茉莉》这篇课文。我们早就私下针对《爱如茉莉》作了一次辩论，并根据对课文的评论不同，分为六大派。“保守派”坚持这篇课文不适合我们五

爱如茉莉教学设计

朗读感悟品真爱 细节之处见真情 ——《爱如茉莉》教学设计赣榆县石桥镇官庄小学 张涛 一、教案背景《爱如茉莉》是苏教版课程标准实验教科书五年

爱如茉莉教学设计

第一课时导入课题上课伊始，伴着背景音乐【爸爸去哪儿】播放幻灯片师：作为一个6岁的大哥哥石头，夜晚带着弟弟妹妹穿越大漠、寻找食物等环节都非常照顾弟弟妹妹。今天我们再来认识一位和石头哥哥一样保护弱小的小朋

2021年爱如茉莉800字作文

爱如茉莉800字作文 爱如茉莉800字作文 　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是

《爱如茉莉》的教学实录

《爱如茉莉》的优秀教学实录 　　师：同学们，今天我们继续学习16课。上一节课，我们读通了课文，认识了茉莉，能用课文中的词语说说这是什么样的茉莉吗？ 　　生：洁白、纯洁。 　　师：你说的是茉莉的颜色，洁

爱如茉莉教案5

《爱如茉莉》教案5 　　一、教学目标　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。　　3、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解真爱就像茉莉。

爱如茉莉教学设计

爱如茉莉教学设计 　　1.流利有感情地朗读课文，通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情。 　　2.体会文章构思的巧妙，感受文章的写作特点：1）通过细节描写表现彼此的关爱，2）以花为线索，借花传情。3