地球爷爷的手教案教学设计

地球爷爷的手教案教学设计 　　1、复习稳固所学的生字，用生字扩词 　　2、流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文 　　一、导入新课： 　　上节课我们初步读懂了课文，了解了地球爷爷的手。 　　这节课我们继

地球爷爷的手说课稿教案教学设计

地球爷爷的手说课稿 教案教学设计 《地球爷爷的手》说课稿 西乡县北后街小学 胡万莉 一说教材 1 教材分析与教学处理： 《地球爷爷的手》是小学语文一年级手册

地球爷爷的手教学设计教案教学反思说课八

《地球爷爷的手》教学设计 教案 教学反思 说课l 【教学内容】 学习生字，正确朗读课文，初步感知“地心引力”的科学常识。 【教学设计】 一、激趣导入 １、老师将自

地球爷爷的手第二课时教学设计教案教学反思说课一

《地球爷爷的手》第二课时教学设计 教案 教学反思 说课 《地球爷爷的手》一课的教学中主要通过一个主话题“你是从课文中的哪些地方知道地球爷爷有手的呢？”引导学生读文感悟，使朗读成为学生学习和探究的

地球爷爷的手教学设计教案教学反思说课七

《地球爷爷的手》教学设计 教案 教学反思 说课 《地球爷爷的手》是小学语文一年级手册的一篇课文，课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过孰桃子自已落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地

《地球爷爷的手》教案设计2

教案《地球爷爷的手》最新教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入地球爷爷的手这一概念，引发学生对地球引力的好奇心，激发学生的学习兴趣。1.2教学方法：采用问题驱动法，通过提问引导学生思考和探索，培养

《地球爷爷的手》教案教学设计

教案《地球爷爷的手》教案教学设计一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入地球爷爷的手这一概念，引发学生对地球的兴趣和好奇心。1.1.2让学生了解地球的基本特征和地球的自然现象。1.1.3培养学生的

地球爷爷的手教学设计教案教学反思说课六

《地球爷爷的手》教学设计 教案 教学反思 说课 《地球爷爷的手》是小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自己落地的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心

地球爷爷的手教学设计

地球爷爷的手优秀教学设计 　　课文以儿童喜闻乐见的童话形式出现，通过桃子落地的事，生动形象、深入浅出的向孩子们介绍了地心引力这一科学常识，引导学生留心身边的科学，从而培养儿童爱科学、学科学的精神。 　

《地球爷爷的手》教学设计十

《地球爷爷的手》教学设计十（1）　　课前准备　　1.生字学习课件，牛顿发现苹果落地的故事的动画。　　2.磁石引力实验两个地球同时落地的实验用具。　　第一课时　　激趣导入　　1.老师将自己的手贴在黑板上

地球爷爷的手教案设计

地球爷爷的手教案设计 教材分析: 课文以儿童喜闻乐见的童话形式出现,通过桃子落地的事,生动形象、深入浅出的向孩子们介绍了地心引力这一科学常识,引导学生留心身边的科学,从而培养儿童爱

《地球爷爷的手》教案设计内容

教案《地球爷爷的手》教案设计内容一、引言1.1设计本节课的目的：通过讲解地球爷爷的手，让学生了解地球的基本构造和地球的自然现象。1.2适用年级：一年级1.3教学方式：采用讲授法和互动讨论法，激发学生