2021天上的街市教学设计

天上的街市教学设计 还是否记得天上的街市这一篇文章的么，是的，他是由我国著名作家郭沫若所写。天上的街市教学设计范文，欢迎阅读。 教学目标： 1、知识和能力：朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感

天上的街市教学设计

天上的街市教学设计教学目标理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。教学重难点对诗歌想象世界的描写和梳理，体会诗歌的情感对于七年级学生有一定的难度，所以本节课 来理解诗中联想和想象的作用。教

天上的街市教学设计

天上的街市目标要求：1、学习本文自然的联想和丰富的想像。2、理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。3、初步学会鉴赏诗歌精炼传神的语言。教学重点：1、有感情地朗读并背诵全诗。2、品味诗歌精炼传神的语言

天上的街市教学设计(教案)

教案天上的街市优秀教学设计（教案）一、引言1.1设计意图引导学生对诗歌产生兴趣，激发他们的想象力。帮助学生理解诗歌的背景和作者的创作动机。培养学生对文学作品的欣赏能力。1.2教学方法采用问题驱动法，

天上的街市教学设计

天上的街市教学设计 天上的街市教学设计1　　教学目标：　　知识与技能　　1.学习诵读诗歌，分清节奏，读出感情。　　2.品味诗歌语言。　　3.理解联想和想象手法的作用，把握诗歌内容。　　过程与方法　　1

《天上的街市》思维导图教学教案设计

一、教学目标了解思维导图的基础知识和应用方法。能够运用思维导图的方法进行信息的整理、分析和汇总。能够根据《天上的街市》的内容制作思维导图，并能够有效地表达其中的思想和情感。二、教学重点思维导图的基础知

天上的街市教学设计

天上的街市教学设计 天上的街市教学设计1　　教材分析　　《天上的街市》取材于我国古代牛郎织女的传说,诗人通过丰富的联想和想象,描绘了美妙的天街景象,抒发了对美好生活的向往,对理想世界的追求。诗歌意境优

天上的街市教学设计

《天上的街市》教学设计 湖北咸丰清坪民族中学 刘正平 一、教学背景分析 《天上的街市》是人教版七年级上册第六单元第二课，是郭沫若早期诗歌代表作

天上的街市语文教学设计

天上的街市语文教学设计 天上的街市语文教学设计 　　1.学习朗读,培养诗歌的爱好。 　　2.体会诗歌中美好的形象，以及运用联想和想象的作用。 　　3.理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。 　　品析

《天上的街市》教学设计

《天上的街市》教学设计刘宇杰导入新课同学们，晴朗的夜空，星光灿烂，浩瀚无边，常常引发我们无限美好的联想与想象。唐代诗人李商隐曾写道“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”。宋代女词人李清照曾写道“天接云涛连

天上的街市的教学设计

天上的街市优秀的教学设计 　　1、反复诵读诗歌，体会现代格律诗的节奏韵律。（重点） 　　2、了解诗歌丰富的联想和想象，培养联想和想象的能力。（重点） 　　3、理解诗中对自由、幸福生活的向往与追求。（难

《天上的街市》教学设计

《天上的街市》教学设计 ?天上的街市》教学设计实验中学：王忠海教学目标：1．知识与技能〔1〕、学会有节奏、有感情的朗读诗歌。〔2〕、初步学会审美与鉴赏诗歌，学会诗人的写作办法并予以创新。2