威尼斯商人教学设计_3

《威尼斯商人》教学设计 一、教学目的 1、了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣 2、了解戏剧冲突在话剧中的作用 3、理清剧本的思路，把握人物

威尼斯商人第二课时教学设计

《威尼斯商人》第二课时教学设计  [教学目标]： 1. 鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。 2. 认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。

威尼斯商人教学设计_10

《威尼斯商人》教学设计 【设计思想】 《威尼斯商人》在九年级下册的戏剧单元，"戏剧'和"欣赏'是教师在备课时必须同时关注的核心词。根据初三学生的认知特点，教学本文，要引导学生在熟悉剧情的

《威尼斯商人》教学设计

?威尼斯商人?教学设计［教学目的］:1、了解关于剧本的根本知识。2、理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。［教学重点、难点］:1、重点：掌握戏剧的根底知识，理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作 用。2、

《威尼斯商人》教学设计

《威尼斯商人》教学设计 《威尼斯商人》教学设计 　　《威尼斯商人》是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，下面为大家带来《威尼斯商人》教学设计，希望对大家有所帮助

威尼斯商人教学设计_7

《威尼斯商人》教学设计 【教学目的】 1、了解关于剧本的基本知识。 2、理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。 【教学重点】 掌握戏剧的基础知识，理解戏剧情节再戏

《威尼斯商人》教学设计7

《威尼斯商人》教学设计7 《威尼斯商人》教学设计7 教学设想 这是全剧最为精彩的一场戏，讲述了威尼斯商人安东尼奥、鲍西娅等与犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上的一场生死交锋。矛盾冲突剧烈，人物个性鲜明，具

威尼斯商人教学设计_9

《威尼斯商人》教学设计 【教学目的】 1、知识与能力： 了解话剧有关知识，理清剧本思路，把握人物关系，了解戏剧冲突在戏剧中的作用。 2、过程与方法： 自主学习，合

《威尼斯商人》教学设计教学教案

（威尼斯商人）教学设计3一教学教案教学目的］认知要求：了解关于剧本的根本知识理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。感情要求：1） 了解夏洛克这个贪欲、阴险、冷酷、凶残的高利贷者的典型形象和鲍西娅、 安

2021年威尼斯商人中文朗读音频 威尼斯商人读后感

威尼斯商人中文朗读音频 威尼斯商人读后感 威尼斯商人读后感（一） 今天，我要为大家推荐一部世界巨著，莎士比亚的经典之作《威尼斯商人》。 整本书以话剧的形式为大家呈现。威尼斯商人安东尼奥，有

威尼斯商人教学设计_5

《威尼斯商人》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能： 学习通过知人论世评论作品《威尼斯商人》及作品中主要人物夏洛克。 2、过程与方法： 通过上网查询等方法学习搜

威尼斯商人教学设计a

威尼斯商人（教学设计A）　　教学设想这是全剧最为精彩的一场戏，讲述了威尼斯商人安东尼奥、鲍西娅等与犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上的一场生死交锋。矛盾冲突激烈，人物个性鲜明，具有很好的戏剧效果。在教学