二泉映月教学案例评析

《二泉映月》教学案例评析　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：9教学《二泉映月》这篇文时，为了让学生更多地了解阿炳的身世，了解阿炳创作《二泉映月》的艰辛历程，学习他敢于同命运抗争，矢志

二泉映月教学设计及反思

二 泉 映 月合肥市钢铁新村小学 郑圣侠教学准备1、录音带2盘，《二泉映月》和配乐朗读。2、词语卡片：3、相关课件。第二课时教学要求1．有感情的朗读课文,体会《二泉映月》的琴声变化和所表达的丰富内涵

《二泉映月》教学设计

《二泉映月》教学设计 　　一、板书课题，导入新课1、板书课题，学生读题。2、大家知道《二泉映月》是谁创作的吗3、你们对阿炳有什么了解二、欣赏乐曲，走近阿炳1、阿炳是一位苦难的艺人，是一位民间艺人，一

《二泉映月》教学设计

《二泉映月》教学设计寺头中心学校 孔鹏鹏 学习目标：.我能有声有色地朗读课文的第4、5自然段。.我能把自己收集到的有关阿炳“坎坷” 一生的相关资料说给同 学们听，丰富对阿炳的认识。.我可以以阿炳的自述

《二泉映月》优秀教学案例

10 二泉映月冯卯镇中心小学 罗翠教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，体会阿炳丰富的内心情感

《二泉映月》教学设计

贵州省教育科学院、贵州省教育学会2012年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表学科类别 （小学语文）：论文题目《二泉映月》教学设计作者姓名谢金 学校名称 贵阳市南明区尚义小学课题组成 员姓

2021年二泉映月读后感三篇

二泉映月读后感三篇 二泉映月读后感三篇 　　第一段讲了，无锡的惠山，山清水秀，郁郁葱葱充满了生机与活力，山脚下流淌着一股清泉，人称“天下第二泉”。 　　第二段讲了，小阿炳和 ___在某一年的中秋夜去了

二泉映月教学设计一

《二泉映月》教学设计一　　作者：王晓春　　转贴自：转载　　点击数：79作者：王晓春一、教学要求　　　　　1、能正确流利、有感情地朗读文，背诵文第四、五自然段。　　　　　2、学会本19

读《二泉映月》有感

读《二泉映月》有感 读《二泉映月》有感1（700字）　　相信大家都认识阿炳吧？他可是一个家喻户晓的民间音乐家。他那著名的二胡曲《二泉映月》和别人的音乐不同——这是阿炳把自己压在心中那对人间的冷酷无情而

2021年小学五年级语文教案《二泉映月》

小学五年级语文教案《二泉映月》 小学五年级语文教案《二泉映月》 作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是为大家收集的小学五年级

《二泉映月》教学设计

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1.能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，来描写自己所观察到的

二泉映月教学设计之四

《二泉映月》教学设计之四 　　一、导入　　1.今天老师要和大家一起学习一篇课文　　2.《二泉映月》是什么　　（1）是一首二胡曲　　（2）二泉映月还是无锡惠山的一道美丽的风景。　　3.下面请大家打开