2021年《威尼斯商人》教学设计9

《威尼斯商人》教学设计9 《威尼斯商人》教学设计9 课文是节选部分，故事情节并不很复杂，很容易弄懂。同时，人物个性相当鲜明，语言个性化，很有感染力。因此，在教学时，可以引导学生在整体感知的基础上，迅速

2021威尼斯商人教学设计

威尼斯商人教学设计 威尼斯商人教学设计 　　课文是节选部分，故事情节并不很复杂，很容易弄懂。同时，人物个性相当鲜明，语言个性化，很有感染力。因此，在教学时，可以引导学生在整体感知的基础上，迅速把握故事

2021《威尼斯商人》教学设计2

《威尼斯商人》教学设计2 《威尼斯商人》教学设计2 课文是节选部分，故事情节并不很复杂，很容易弄懂。同时，人物个性相当鲜明，语言个性化，很有感染力。因此，在教学时，可以引导学生在整体感知的基础上，迅速

2021《威尼斯商人》优质教学设计

《威尼斯商人》优质教学设计 《威尼斯商人》优质教学设计 　　1.了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。 　　2.了解戏剧冲突在话剧中的作用。 　　3.理清剧本的思路，把握

威尼斯商人教学设计_9

《威尼斯商人》教学设计 【教学目的】 1、知识与能力： 了解话剧有关知识，理清剧本思路，把握人物关系，了解戏剧冲突在戏剧中的作用。 2、过程与方法： 自主学习，合

《威尼斯商人》教学设计9

《威尼斯商人》教学设计9 《威尼斯商人》教学设计9 课文是节选部分，故事情节并不很复杂，很容易弄懂。同时，人物个性相当鲜明，语言个性化，很有感染力。因此，在教学时，可以引导学生在整体感知的根底上，迅速

2021《威尼斯商人》第二课时教学设计

《威尼斯商人》第二课时教学设计 《威尼斯商人》第二课时教学设计 　　1. 鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。 　　2. 认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。 　　3.

威尼斯商人（教学设计A） 教案教学设计

威尼斯商人（教学设计A） 教案教学设计 王禹鸿 教学设想 这是全剧最为精彩的一场戏，讲述了威尼斯商人安东尼奥、鲍西娅等与犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上的一场生死交锋。矛盾冲突剧烈，人物个性鲜明，具有很

2021年威尼斯商人(人教版高二必修) 教案教学设计

威尼斯商人(人教版高二必修) 教案教学设计 威尼斯商人(人教版高二必修) 教案教学设计 　[教学目的] 　　1．了解话剧的有关知识，培养学生 ___和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。 　　2．了解戏

威尼斯商人优秀教学设计

《威尼斯商人》优秀教学设计　　《威尼斯商人》公开课教案一　　【单元教学目标】　　１、通过学习，认识文学剧本特点；　　２、了解戏剧抵触在剧本中的作用；　　３、体会剧本个性化的语言。

2021课文威尼斯商人教学设计范文

课文威尼斯商人教学设计范文 课文威尼斯商人教学设计范文 　　课文是节选部分，情节并不很复杂，很容易弄懂。同时，人物个性相当鲜明，语言个性化，很有感染力。因此，在教学时，可以引导学生在整体感知的基础上，

九年级《威尼斯商人》教学设计

九年级《威尼斯商人》教学设计 　　《威尼斯商人》是一部著名喜剧。它是莎士比亚早期的重要作品。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利息贷款者之间的矛盾，表现了 __