孟浩然宿建德江教学设计精选3篇

孟浩然《宿建德江》教学设计（精选3篇） 孟浩然《宿建德江》教学设计1 教学目标： 知识与技能 1、会认“移”、“渚”等5个二类生字，背诵古诗，了解古诗主要内容。

宿建德江原文及翻译注释赏析

宿建德江原文及翻译注释赏析 　　《宿建德江》原文　　唐/孟浩然　　移舟泊烟渚， 日暮客愁新。　　野旷天低树， 江清月近人。《宿建德江》注释　　1、建德江：指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。　

《宿建德江》原文及翻译

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宿建德江的诗意

宿建德江的诗意宿建德江的诗意《宿建德江》作者：孟浩然原文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。注释：1、建德江：指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。2、移舟：划动小船。泊：停船靠岸

教科版语文四下《宿建德江》2

《宿建德江》教学设计2教学过程：一、欣赏古诗，揭示课题同学们，喜欢古诗吗？想必大家平时一定积累了不少古诗，谁背首古诗给大家听听?（配古筝曲）一段优美的古曲配合着同学们的诵读让我们感受到古朴的美。今天，

【连接】小学四年级语文《宿建德江》教案与其他学科的融合

近年来，学科之间的融合已成为教育的热点话题。开展学科融合教学可以促进知识间的贯穿与联系，帮助学生更好地理解知识，提高他们的学习兴趣和综合能力。小学四年级的语文教学中，教师可以选择一些文学作品与其它学科

四年级语文下册 宿建德江教案 长版

宿建德江教学目的：　　　1．在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。　　　2．背诵并用自己的话说出这首诗的意思。　　　3．体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。教学重点

宿建德江孟浩然

《宿建德江》 孟浩然 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 译文：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落黄昏时旅人又增加了新愁。原野空旷

三年级语文宿建德江课件

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宿建德江的诗意

宿建德江的诗意 宿建德江的诗意概括（一）：  把船停靠在烟雾充满的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上了心头。  原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低;江水清清，明月仿似更与人相亲。  宿建

《宿建德江》教学设计范文（精选3篇）

《宿建德江》教学设计范文（精选3篇） 《宿建德江》教学设计1　　一 古乐入境，直入课题　　一段优美的民乐为教室增添了古香古色，也把我们带到了“古诗诵读”天地。今天，我们来学习一首新诗《宿建德江》，(板

宿建德江写作背景唐孟浩然

- 宿建德江写作背景唐孟浩然 - 背 景： - 《宿建德江》是一首书写旅途之思的诗。这首诗把写景同表达自己的真实感受结合起来。