《小兔运南瓜》教学设计

《小兔运南瓜》教学设计 《小兔运南瓜》教学设计1　　【教学要求】　　１、看懂图意，了解故事主要内容。　　２、了解南瓜与车轮之间的联系。　　３、用一段连贯通顺的话，说一说小兔是怎样把南瓜运回家的。　　【

《小兔运南瓜》教学设计

《小兔运南瓜》教学设计教学目标：1、动脑筋想想小兔可以用哪些方法把南瓜运回家。2、大胆说出自己的想法，能选出自己喜欢的方法，并说出 理由。教学重难点：大胆说出自己的想法，把想到的办法用完整的语言表述出

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《小兔运南瓜》教学设计 《小兔运南瓜》教学设计 　　《小兔运南瓜》是人教版一年级上册的口语交际兼看图写话课文，接下来，为您介绍了《小兔运南瓜》教学设计，感谢您的阅读! 　　1、认识到“详细情况应详细分

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《小兔运南瓜》教学设计 题目 《小兔运南瓜》教学设计 教 材 简 析 《小兔运南瓜》是人教版义务教育课程标准试验教科书一年级上册第八单元的一堂口语交际课。本课是一次看图想

小兔运南瓜教学设计

小兔运南瓜教学设计    1、教材简析    《小兔运南瓜》是人教版一年级上册“语文园地六”中的口语文际内容。本课共有三幅图,第一幅,小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么走呢?第三幅,南瓜已经运到家

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小兔运南瓜教学设计    1、教材简析    《小兔运南瓜》是人教版一年级上册“语文园地六”中的口语文际内容。本课共有三幅图,第一幅,小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么走呢?第三幅,南瓜已经运到家

《小兔运南瓜》教学设计

《小兔运南瓜》教学设计泽林镇中心学校董玉珍《小兔运南瓜》是九义教材语文第一册的口语交际课。这一课共有三幅图，讲述了一个小兔运南瓜的故事。下面根据教材内容和口语交际课的特点，谈谈本课的教学。一、看图说话

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《小兔运南瓜》教学设计 《小兔运南瓜》教学设计教材简析： 《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢？

小兔运南瓜教学设计

小兔运南瓜教学设计小兔运南瓜教学设计1《小兔运南瓜》是人教版小学一年级上册的最后一次口语交际训练，在这个口语交际的教材中配置了故事开头和结尾的图片，为学生提供对话的依据；同时，故事的经过部分空缺，又为

2021年《小兔运南瓜》教师教学反思总结

《小兔运南瓜》教师教学反思总结 小兔究竟是怎样运南瓜的呢?留给学生想象的空间。这一次的教学就以第二幅图为重点，它为我们提供了空白点，可以让学生结合自己的生活经验，展开丰富的想象，加以填充，以此培养

《小兔运南瓜》教学设计教学教案

（小兔运南瓜）教学设计一教学教案教材简析：〔小兔运南瓜〕是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本 课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢？第三幅， 南瓜已经运到家，兔

2021年小兔运南瓜看图写话作文

小兔运南瓜看图写话作文 有一天，天气很好阳光明媚。兔妈妈叫小兔去菜园里摘南瓜。收集了小兔运南瓜，欢迎阅读。 秋天的一个早晨，小兔出去玩，回家的时候，路过一片南瓜地，它看见了又黄又大的南瓜，心想