2021年伤仲永读后感600字初中

伤仲永读后感600字初中 玉不琢，不成器，运用到我们的生活上也是一样的道理。下面为大家了伤仲永600字初中范文，欢迎阅读参考! 记得中学语文课本上有一篇王安石《伤仲永》的文章，该文大意为一个名

2021年伤仲永读后感初中版

伤仲永读后感初中版 伤仲永是文学家王安石所写，出自《临川先生文集》，被编入我们的初中语文课本七年级下册。下面是的经典，希望大家喜欢。 今天我读了“伤”仲永，是呀，读完心中真的不由的升起了一丝感

2021年伤仲永的读后感600字

伤仲永的读后感600字 伤仲永的读后感范文600字 今天，老师带着我们读了方仲永这篇文章，读罢之后，我很以教育。 主要讲：有一个叫方仲永的小孩，天生聪明，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就

2021年伤仲永读后感600个字

伤仲永读后感600个字 玉不琢，不成器。下面为大家了伤仲永600个字，欢迎阅读参考! 这个学期，我了《伤仲永》这篇课文，通过王安石先生的思路，我深刻理解了“玉不琢，不盛器”的道理。这篇文章讲的

2021年《伤仲永》读后感初中

《伤仲永》读后感初中 天资和勤奋是一个人获得成就的重要条件。下面是为大家的《伤仲永》范文，欢迎阅读借鉴! 最近读了王安石的名篇《伤仲永》。这篇文章讲了一个故事：江西金溪县有个叫方仲永的小孩，聪

2021年伤仲永读后感初中

伤仲永读后感初中 故事是讲仲永五岁就能指物便立刻作一首诗，父亲便带着他四处拜访，错过的机会。。下面是挑选较好的伤仲永初中范文，供大家参考。 今天，我坐在桌前一遍又一遍地背着《伤仲永》这篇古文。

2021年伤仲永读后感600字作文

伤仲永读后感600字作文 伤仲永读后感600字作文三篇 完《伤仲永》这一课，大家有了什么新的启发呢?下面为大家了伤仲永600字，欢迎阅读参考! 《伤仲永》讲述了一个天才儿童因为不学习沦落成一个

2021年伤仲永读后感600字范作文

伤仲永读后感600字范作文 仲永天赋这样高的神童，不，最终也变成了普通人一样。说明了后天学习的重要性，下面跟大家 ___几篇伤仲永范文，以供参考! 《伤仲永》讲述了：有一个叫方仲永的小孩，天资

2021年《伤仲永》读后感600字范文

《伤仲永》读后感600字范文 下面是精选的《伤仲永》读后感600字范文，供大家阅读。 篇一：《伤仲永》读后感 读了伤仲永后我有了很深的 ___。故事发展是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能指物作诗

2021年600字伤仲永读后感

600字伤仲永读后感 600字伤仲永读后感范文 伤仲永这批文章以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。下面，就跟大家 ___几篇伤仲永的范文，以供参考! 《伤仲永》这篇课文， ___通过一

2021年600字伤仲永读后感小学作文

600字伤仲永读后感小学作文 后天的对于人的人的成材比先天的天赋更加重要，下面跟大家 ___几篇伤仲永范文，以供参考! 王安石的《伤仲永》讲述了一个令人惋惜的故事。 金溪民方仲永，世隶耕。

2021年伤仲永读后感初中作文1000字

伤仲永读后感初中作文1000字 伤仲永告诫人们决不可单纯依靠天资而不去新知识，必须注重后天的教育和学习 生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要于勤奋学习。《伤仲