倍的认识说教学反思

倍的认识说教学反思　　教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，下面是整理的《倍的认识说教学

《倍的认识》教学反思

《倍的认识》教学反思 　　倍的认识是数学中的一个重要知识点，教学过程中会有可以总结和反思的地方，下面为大家带来《倍的认识》的教学反思，欢迎大家阅读参考，更多内容请关注! 　　刚刚完毕《倍的认识》公开课

倍的认识教学反思2篇

倍的认识教学反思2篇 　　教师要根据自己上课的实际情况写好反思，下面是由为大家带来的关于倍的认识教学反思，希望能够帮到您! 　　“倍的认识”一课的教学，有如下体会： 　　《倍的认识》是二年级上册的教学

《倍的认识》教学反思

《倍的认识》教学反思一、教学内容介绍《倍的认识》是人教版数学三年级上册第5单元《倍 的认识》的第1课时，是学生认识数学概念“倍”的起始 课。“倍”与学生的旧知“比较两个数的大小”、“几个几” 有直接联

倍的认识教学反思

倍的认识教学反思 　　倍的认识教学反思如何写?下面是由为大家带来的关于倍的认识教学反思，希望能够帮到您! 　　“倍的认识”一课的教学，有如下体会： 　　《倍的认识》是二年级上册的教学内容，这一课的教学

《倍的认识》教学反思

《倍的认识》教学反思 《倍的认识》教学反思 1　　“倍”在小学数学中只是一个很普通的概念，但它又是一个很难教的概念。随着教材的改编，我们应该静下心来认真思考：今天应该如何教“倍”？其原因是，在新教材的

倍的认识教学反思15篇

倍的认识教学反思15篇 倍的认识教学反思1　　本单元是在学生初步认识了乘法与除法的基础上安排的，主要由两部分内容组成：一是建立倍的概念，二是解决与倍有关的实际问题。对“整数倍”的学习是学生第一次接触比

倍的认识教学反思15篇

倍的认识教学反思15篇 倍的认识教学反思1　　三年级上学期数学第五单元《倍的认识》是学生学习了表内乘法口诀和表内除法后出现的学习内容。本单元一共有三个例题，本次课我通过例1让学生用圈一圈、画一画、摆一

倍的认识教学设计.doc

倍的认识教学设计教学目标：1结合具体情境，理解“几倍”与“几个几”的联系，建立“倍”的概念，以及建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。2培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。3培养学生

三年级数学上册倍的认识PPT课件

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《倍的认识》教学反思

《倍的认识》教学反思“倍”在小学数学里是一个重要概念，是在学生学习乘法与除法 的基础上学习的，是学生第一次接触“整数倍”的概念。也是学生后 续学习小数倍、分数（表示率）、百分数、比的内容的基础，也可以

数学计划总结之倍的认识教学反思

数学计划总结之倍的认识教学反思 　　“倍的认识”一课的教学，有如下体会：　　1、确定重难点，巧设计易突破。　　《倍的认识》是三年级上册的教学内容，这一课的教学知识点主要有两个：一是认识倍，理解倍的意义