2021年初中生读后感作文 边城的读后感

初中生读后感作文 边城的读后感 边城或许就是人们心目中向往的世外桃源吧,有着幽静河流,有着人们的和睦相处,没有世态的炎凉,更没有人们之间的尔虞我诈,这或许就是在那动荡年代的一片祥和的热土吧！

2021年活着的高中生读后感

活着的高中生读后感 活着的高中生读后感 　　当认真看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不写一篇读后感记录下呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是为大家的活着的高中生读后感，欢迎大家

活着读后感2021年中学生活着读后感及心得体会

活着读后感2021年中学生《活着》读后感及心得体会摘要：《活着》从一个旁听者的角度道出了一个普通人平凡而曲折的一生 。主人公福贵生活在那个纷乱特殊的年代，经历了战争，杀伐以及一系列动荡的生活，经历了家

2021年读《活着》有感800字【活着读后感800字】

读《活着》有感800字【活着读后感800字】 其实没看过一本书就开始写读后感是一件很痛苦的事…… 但是没办法……我足够坚强……以下是看了活着读后感的读后感（至少70%是原创……）

2021年高一活着读后感范文

高一活着读后感范文 活着，便是以最简单、最平凡的方式，去展示生命中最顽强、最动人的 ___。用 ___自己的话来说“活着就要忍耐，面对所有逆境苦难，包括最残酷的，每个人都应该尝试着去克服它、度过它。以

2021年活着的读后感七年级

活着的读后感七年级 看完《活着》，我明白人生最痛苦的事莫过于看着亲人一个个离“我”而去，“我”却束手无策，徒留自己孤零零地活着。我不知道如果我是福贵，我会不会选择继续活着。我经常思考，人 ___活着?

2021年匆匆读后感作文初中生

匆匆读后感作文初中生 花有重开时，人无再少年。这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，就不能指望再重复这一天了，只能勇敢的去过下一天。这里给大家 ___一些关于匆匆初中生，供大家

初中课文活着读后感

初中课文活着读后感初中课文活着读后感1《活着》是一本有生命、有感染力的书。我深深记得初读《活着》的感受，从初始的悠然到其后的凝重，翻动书页的手指愈渐迟疑，我感到心中似乎有一种隐秘的期待——呼唤着一个转

2021年高三的活着的读后感

高三的活着的读后感 我总以为一个人与一本书的邂逅是一种弥足珍贵的缘分，也许拨开书页，看到的是致一的文字，然而这些呆板的墨色下掩藏的却是一个真实的活生生的灵魂，这个灵魂时常躲闪，但亦毫不羞怯地袒露着。其

初中活着读后感

初中活着读后感《活着》是余华创作的一部小说，讲述了一个普通农民的一生，以及他在生活中所遭受的各种苦难和磨难。这本书让我深受触动，给我带来了深刻的思考。小说的主人公是一个普通的农民，他的名字叫福贵。福贵

2021年余华活着读后感体会

余华活着读后感体会 《活着》讲述了在大时代背景下，随着内战、三反五反， ___，等社会变革，徐福贵的人生和家庭不断经受着苦难，到了最后所有亲人都先后离他而去，仅剩下年老的他和一头老牛相依为命。下面是为

2021年初中生的父与子读后感

初中生的父与子读后感 《父与子》书中描绘了一个慈祥的父亲和一个调皮的 ___，父亲是个秃头，嘴边有两撮小胡子，一双眼睛总是眯眯的，非常的和蔼慈祥。 ___有一双像豆子般的小眼睛，头发乱蓬蓬的，像一堆草